Stompalång med oss- Babblarna

Under vårterminen 2025 kommer vi på små stjärnorna att arbeta med vårt projem babblarna. Våra kompisar har visat stort intresse för avdelningens babblare och vi vill därför ta vara på detta. Genom att utforska babblarna på olika sätt kommer barnen att få möjlighet att uppnå läroplanens mål.

På avdelningen har vi både babblarna som mjukisdjur, plast figurer och böcker. Dessa har fångat barnens intresse. Eftersom babblarna redan finns i många av våra hem får barnen en igenkänningsfaktor när dom kommer till vår avdelning. Detta kan bidra till en ökad trygghet för alla våra kompisar men inte minst de som skolas in.

Vad är det barnen kommer lära sig:

- Ge barnen möjlighet till att utveckla sitt språk och språkförståelse.

- Utmana sin kreativitet.

- Utmana barnen i form och färg.

- Rörelse/musik.

Hur ska barnen lära sig:

- Genom att jobba med olika material. Olika färger, olika papper, lera mm.

- Med pedagogernas hjälp till rörelse och förståelse för läsa bok.

Var ska barnen vara när vi arbetar med vårt projekt:

- Barnen kommer vara i och runt förskolans miljöer.

Dokumentation:

- Vi kommer dokumentera men hjälp av penna och papper, foto/filmer och vår fotovägg/dokumentationsvägg på avdelningen.

- På unikum kommer vi dokumentera varje enskilt barn så vårdnadshavare får vara delaktiga.

Var är vi:

- Vi har placerat ut babblarna i våra miljöer.

- Tagit fram böcker med babblarna.

- Tillverka babblarna och deras hus.

Vart ska vi:

- Fånga barnens intresse av babblarna och utveckla deras språkutveckling, rörelseförmåga mm.

Hur gör vi:

- Vi börjar med att introducera babblarna.

- Läsa böcker.

- Spela musik.

- Måla

Vår nyfikenhetsfråga:

- Hur kan babblarna utmana oss?

Hur går vi vidare?

- Jobba med en babblare i två veckor?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• fantasi och föreställningsförmåga,