Slöjd åk 6 - Svepfat och svepburk

I detta arbetsområde kommer vi att arbeta med svepteknik, en traditionell metod för att skapa funktionella och estetiska föremål av trä. Eleverna får lära sig att använda verktyg och material på ett säkert sätt, utveckla sin hantverksskicklighet och reflektera över sin arbetsprocess. Genom att tillverka ett svepfat eller en svepburk kommer eleverna att öva på sammanfogningstekniker och utforska design och funktion i slöjdarbete.

Pedagogisk planering:

Lärmål - Vad ska vi lära?

1. Förstå svepteknik och dess användningsområden
• Jag kan beskriva vad svepteknik är och varför den används.
• Jag kan ge exempel på historiska och moderna svepta föremål.
2. Utveckla färdigheter i att arbeta med trä och svepteknik
• Jag kan förklara hur man väljer och förbereder material till ett svepfat eller en svepburk.
• Jag kan använda grundläggande verktyg som lövsåg, hyvel och slipmaterial.
• Jag kan forma och böja trä för att skapa en svepning.
3. Lära sig sammanfogningstekniker för svepning
• Jag kan använda en enkel söm med rot eller totting för att förbinda svepet.
• Jag kan foglimma och fästa botten korrekt för att skapa en stabil konstruktion.
• Jag kan tillverka ett lock och göra andra detaljer (t.ex. handtag, dekorativa sömmar) vid behov.
4. Få insikt i estetiska och funktionella aspekter
• Jag kan resonera om form och funktion i samband med mitt arbete.
• Jag kan välja och använda ytbehandlingar för att skydda och förbättra mitt föremål.
• Jag kan reflektera över mitt arbete och föreslå förbättringar.

                                Undervisning - Hur ska vi arbeta?

• Vi börjar med en genomgång av svepteknikens historia och användning.
• Praktiska övningar i att böja trä, skapa skarvar och sammanfogningar.
• Demonstration av säker användning av verktyg och maskiner.
• Eleverna arbetar individuellt med att tillverka svepfat eller svepburkar.
• Reflektionsuppgifter där eleverna beskriver sin process och eventuella utmaningar.
• Material finns tillgängligt i slöjdsalen, och instruktioner läggs upp på slöjdportfolio för de som missar lektioner.

                                Bedömning - Hur kommer det här att bedömas?

Du bedöms på:

• Din förståelse av svepteknik och sammanfogningstekniker.
• Din förmåga att använda verktyg och material på ett säkert och funktionellt sätt.
• Ditt estetiska och funktionella slutresultat.
• Din reflektion över arbetsprocessen och förslag på förbättringar.

Bedömningen utgår ifrån:

• Praktisk uppgift: Tillverkning av svepfat eller svepburk.
• Muntlig och/eller skriftlig reflektion över arbetsprocessen.
• Observationer och samtal under arbetets gång.

                                Kopplingar till Lgr22

Slöjd - Centralt innehåll:

• Hantverkstekniker, material och verktyg för träbearbetning.
• Design och formgivning kopplat till funktion och hållbarhet.
• Slöjdens historia och kulturella betydelse.
• Säker och hållbar användning av verktyg och material.

Kunskapskrav:

• Eleven kan på ett fungerande sätt använda handverktyg och material för att skapa slöjdföremål.
• Eleven kan reflektera över arbetsprocessen och ge förslag på förbättringar.
• Eleven visar kunskaper om slöjdens estetiska och funktionella aspekter.