Etik och moral

Att vara en bra människa och vän Ibland står vi inför val som handlar om hur vi behandlar oss själva och andra. Vi har alla ett ansvar för att skapa en plats där alla känner sig inkluderade, respekterade och värdefulla. Det handlar om att vara snäll, stå upp för andra när de behöver hjälp, och att tänka på hur våra ord och handlingar påverkar. Vi alla är olika, och det är det som gör världen spännande! Men vi har alla rätt att känna oss trygga och bli behandlade med respekt, oavsett vem vi är eller vad vi tycker. Att tänka på jämställdhet betyder att vi behandlar alla lika, oavsett kön. I vårt arbete ska vi prata om ansvar, vänskap, kränkningar och jämställdhet. Vi kommer att fundera på vad som är viktigt för oss, och hur vi kan göra vår plats – både i skolan och i världen – bättre för alla. Tänk på att varje liten handling, varje vänlig ord, kan göra stor skillnad!

Konkretisering

Vi tränar på att resonera och argumentera kring olika frågor som rör etik och moral.

 

Undervisning

Vi lär oss om vad etik och moral är. Utifrån olika givna dilemman får eleverna göra filmer och utifrån dessa diskuterar vi vad som är rätta att göra i en given situation. 

 

Bedömning

Du får möjlighet att visa att du kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån olika etiska begrepp.

 

Etiska begrepp

etik, moral, solidaritet, rättvisa, orättvisa, rätt, orätt, jämlikhet, kränkning, ansvar, skyldighet, empati

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor utifrån elevernas egna argument och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om ansvar, utanförskap, kränkningar, jämställdhet och sexualitet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Kriterier

• Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven för utvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven för välutvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.