Medeltiden

På Medeltiden var nästan alla människor bönder, men det växte upp allt fler städer, borgar och kyrkor i Norden. Vi ansluter oss till Medeltiden i och med att kristendomen kommer till Sverige år 1050 och tiden varar fram till Gustav Vasa blir kung år 1523.

Arbetssätt

I det här arbetsområdet kommer vi att se en film om Medeltiden som vi gemensamt kommer att diskutera, samt skriva stödord till för att kunna göra en sammanfattning av filmen, läsa texter om medeltiden både gemensamt och i par där vi kommer att diskutera innehållet och svåra ord, svara på frågor om Medeltiden och skriva egna frågor som andra i klassen kommer att få svara på samt skriva en sammanfattning av faktatexter med hjälp av stödord. Eleverna kommer avslutningsvis göra ett skriftligt prov.

 

Vad ska vi arbeta med

I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig om:

1. Livet i Norden

• Vilka förändraringar som bidrog till att medeltiden inleddes
• Hur människor i Norden levde och försörjde sig

2. Den medeltida kyrkan

• Kyrkans roll när Sveriges gränser drogs samt de kulturmöten som ägde rum genom kyrkan.
• Bygderna blev socknar med kyrka och präst samt att kloster grundades.
• I de framväxande städerna öppnades skolor i kyrkans regi.
• Heliga Birgitta, en av Sveriges första internationellt kända personer.

3. Handel och städer

• Hur städer växte fram i medeltidens handelssystem samt att migrationen och kulturmöten följde i spåren av den ökade handeln.
• Levnadsvillkor för olika grupper i staden
• Sjukdomar om fanns under medeltiden och om sjukvården.

4. Vem bestämde

• Den politiska utvecklingen under medeltiden samt maktförhållanden och samhällsgrupper.
• Historiska personer som styrde och om olika händelser som är förknippade med dem.

Vad ska du lära dig?

Mål för arbetet med Medeltiden är att du ska lära dig:

• Kyrkans betydelse och makt över folket.
• Hur livet i ett kloster fungerade och vad som fanns i klostren.
• Om olika historiska personer som till exempel Birger Jarl, Magnus Ladelås, Magnus Ericsson, den heliga Birgitta och drottning Margareta.
• Vad människorna arbetade med på Medeltiden och att män och kvinnor arbetade med olika saker.
• Hur städer började växa fram.
• Vad digerdöden var.
• Lag och ordning i samhället under Medeltiden.
• De fyra stånden och vad de innebar.
• Vad Hansan var.
• Vilka länder som ingick i Kalmarunionen.

Hur kan du visa vad du har lärt dig?

• Genom att delta i klassdiskussioner
• Svara på olika typer av frågor både i par och enskilt
• Skriva frågor till faktatexter
• Genom att göra olika arbetsblad
• Sammanfatta olika faktatexter
• Genom ditt provresultat

 

Viktiga begrepp inom Medeltiden

Påven, stormän, nunnor, digerdöden, adel, biskopar, borgare, kloster, köpmän, hantverkare, kyrka, skatt, munkar, fogde, borgare, de fyra stånden och Hansan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur vikingar framställs i populärkulturen.