Racketsport (badminton)

Nu har det blivit dags för racketsporter och under kommande veckor kommer ni att få testa på följande sporter, badminton & pingis. Men med huvudfokus på badminton.

Syfte med undervisningen

Syftet med undervisningen är att ni ska känna till de moment som ligger till grund för att kunna spela några olika racketsporter. Ni ska också ha få testa på några grundläggande moment för de olika sporterna. Vi kommer att gå igenom några enkla regler för att spelet ska kunna genomföras. 

Så här kommer vi att arbeta

Under lektionerna kommer vi att gå igenom hur man håller racket vid olika slag, slagteknik, regler och spelidé. Detta kommer vi att göra under kortare genomgångar och sedan kommer ni att få testa slagen. Vi kommer att träna genom olika övningar, men också genom nätspel.

Under lektionerna kommer ni få testa på badminton och till viss del även pingis. Vi kommer att träna på slag, serve och spel. Detta kommer vi göra på olika sätt bland annat genom övningar i mindre grupper och spel över nät.

Det här ska du lära dig

De "sammansatta" motoriska rörelser som nämns i kursplanen kommer vi beröra under racketsportsmomentet.  Dessa sammansatta rörelser handlar om din slagteknik samt förmåga att komma rätt till bollen. Med en god slagteknik kan du också styra spelet för att ge dig själv mer tid. 

Här är en lista med ord och begrepp som är viktiga för din förståelse av området

fotarbete, backhand, forehand, serve

Så här kan du visa dina kunskaper

Bedömningen i racketsport kommer att grunda sig i utifrån din delaktighet på lektionerna och medverkan till att spelet når sitt syfte samt din förmåga att utföra grundläggande slag och positionera dig på planen vid spel.

Dina insatser under lektionerna kommer att ligga till grund för bedömningen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Sammansatta motoriska grundformer med och utan olika redskap.
• Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.

Kriterier

• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser relativt väl till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser väl till syftet med aktiviteterna.