Fossila och förnybara bränslen

I det här kapitlet får du lära dig om olika bränslen och att de flesta innehåller grundämnet kol. Du får också lära dig om fossila och förnybara bränslen och hur de kan påverka klimatet.

Fossila och förnybara bränslen

Mål :

Vi kommer att läsa om: 

• vad bränsle är och vad det används till
• fossila bränslen
• förnybara bränslen
• hur olika bränslen påverkar klimatet. 

Syfte: 

undervisningen i ämnet kemi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen
• förmåga att använda kemi för att franska information, kommunicera och ta ställning  i frågor som rör miljö och hälsa 
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi

Arbetssätt: 

Så här kommer vi att arbeta:

• Gemensamma genomgångar
• Läsning av faktatext tillsammans, där vi går igenom olika ord och begrepps betydelse.
• Diskussioner i par, grupp och helklass
• Genomföra undersökningar enskilt, i grupp och helklass. 
• Skriva rapporter från undersökningar med delarna: hypotes, material, resultat och slutsats
• Söka fakta inom området.
• Filmer i grupp och enskilt på binogi.se
• Grupparbete
• Läxförhör och prov 

Begrepp som du ska kunna: förbränning, kemisk reaktion, bränslen, kolföreningar, kolatomer, fotosyntes, fossila bränslen, förnybara bränslen, stenkol, eldningsolja, diesel, bensin, metan, etanol, palmolja, rapsolja, fjärrvärme, vätgas, kemisk energi, bränslecell, explosiv, grön el

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• dina kunskaper kring kemins begrepp och förklaringsmodeller och hur du med hjälp av dem kan förklara och beskriver sambanden i naturen och samhället
• hur du utför undersökningarna och hur du skriver dina rapporter.
• hur du resonera med hjälp av kemins begrepp frågor som rör miljö och hälsa  kopplat till området. 

 

Bedömningen läggs in i matrisen härunder. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Fossila och förnybara bränslen och deras påverkan på klimatet.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör kemi.