Tema tid - natt, dag, årstider och år.

Man säger att solen går upp och solen går ner. Men gör den verkligen det? Går upp och ner? Hur kommer det sig att det blir dag och natt egentligen? Har det med vår planet och solen att göra? Hur långt är ett år? Och hur kan det komma sig att vi har olika årstider? Har alla länder det? Ett kort arbetsområde om tid - natt och dag, årstider och år.

Natt, dag, årstider och år.  

Arbetsområdets syfte, varför ska vi arbeta med det här?

Syftet med arbetsområdet är att du ska få en medvetenhet om tid och rum. Syftet är också att du ska få en förståelse för att det är jordens rörelse, både runt sin egen axel och runt solen, som skapar dag, natt, årstider och år. Och det långt innan vi hade klockan som hjälpmedel. Klockan är en teknisk uppfinning som hjälper oss hålla reda på tiden. 

Vad ska vi arbeta med?

Kursplanen säger:

Fysiken i naturen och samhället

• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar. 

Hur kommer vi att arbeta?

Vi kommer att arbeta med arbetsområdet genom;

Kluriga frågor och era tankar 

Text att läsa

Skrivuppgifter

Samtal och diskussioner

Film

Genomgångar

vi kommer arbeta enskilt, i par och gemensamt i hel grupp. 

Bedömning, hur ska bedömningen göras?

Bedömning sker löpande genom hela arbetsområdet samt med en avslutande skriftlig uppgift. 

Frågor vi kommer arbeta kring

• Vad är solsystemet?
• Hur lång tid tar det för jorden att rotera ett varv runt sig själv?
• Vad är ett dygn?
• Hur lång tid tar det för jorden att röra sig ett varv runt solen?
• Varför har vi olika årstider?
• I vilka länder är det natt när det är dag i Sverige?
• Vilka årstider har vi här i Sverige (och norden)?
• Man säger ju att solen går upp på morgonen och ner på kvällen. Men går solen verkligen "upp" och ner"?
• Vad är årstider?
• Vad är ett år egentligen?
• Var ligger Sverige på jordklotet? Hur påverkar det våra årstider?
• Varför varierar årstiderna beroende på var i landet man bor?
• Vilket klimat har vi i Sverige under de olika årstiderna?
• Vilken är din favoritårstid? Motivera. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

Centralt innehåll

• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven visar goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.