Aktiv Högläsning Saltkråkan 2025

Hur kan vi genom Aktiv Högläsning och de tre pedagogerna skapa ökade förutsättningar för barns språkutveckling?

Hur ska undervisningen ske genom Aktiv Högläsning för att öka förutsättningarna för barns språkutveckling?

(Beskriv med syfte, och de tre pedagogerna.)

Vi läser tillsammans med barnen i mindre grupper dagligen. Vi ställer öppna frågor till barnen och fördjupar oss i bokens innehåll.

Vi använder oss av flanobilder. 

• Litteraturen finns alltid tillgänglig i våran lärmiljö och uppdateras vid behov.
• Pedagogen inbjuder till samtal genom att ställa öppna frågor.
• Barnen inspirerar och inbjuder varandra till samtal.

Förhållningssätt pedagogisk relation - vad blir särskilt viktigt för mig/arbetslaget att tänka på?

Kognitivt? Pedagogen anpassar bok efter barnens förmåga och det som fångar barnens intressen.

Socialt? Pedagogen ger plats åt barnens tankar och funderingar.

Emotionellt? Pedagogen förstärker och dramatiserar bokens innehåll.

Koppla de läroplansmål som är aktuella i planeringen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,

Uppgifter

Uppföljning

Uppföljning Datum åååå-mm-dd

(Kopiera frågorna och klistra in och svara i analys rutan nedan)

Vilka barn har deltagit?

Hur var barnen delaktiga? Hur påverkar de innehållet framåt?

Vilket stöd behöver vi tänka på att ge barnen framåt?

Justeringar i erbjudandet? socialt? emotionellt?

Justeringar/tillägg i lärmiljön

Stöd

Emotionellt, socialt och kognitivt.docx

Högläsningens ABC.docx

Fördjupa och utveckla högläsningen.docx

uppfoljning.pdf