Inneh&aring;ll
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12268975919&amp;lppId=12261987449" />
 Vi arbetar aktivt med v&auml;rdegrunden p&aring; hela f&ouml;rskolan och kommer att anv&auml;nda oss av materialet &rdquo;F&ouml;rskoleg&auml;nget&rdquo;, som &auml;r en bokserie som &auml;r framtaget f&ouml;r att arbeta medvetet med demokrati och v&auml;rdegrund i f&ouml;rskolan. I bokserien ing&aring;r 5 olika b&ouml;cker&nbsp;
- Vi s&auml;ger stopp!&nbsp; - Vi byter!&nbsp; - Vi g&ouml;r det tillsammans!&nbsp; - Vi v&auml;ntar!&nbsp; - Vi l&aring;nar den en stund!&nbsp;
Till materialet finns en &auml;ven en handledning f&ouml;r oss pedagoger som vi kan utg&aring; ifr&aring;n.&nbsp;
Barnen f&aring;r m&ouml;ta olika karakt&auml;rer i b&ouml;ckerna som de kan relatera till, d&aring; de bygger p&aring; olika konfliktsituationer i deras vardag fr&aring;n f&ouml;rskolan. Utifr&aring;n detta f&aring;r barnen hj&auml;lp med olika strategier som de kan anv&auml;nda sig av som verktyg i det social samspelet.&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12269027736&amp;lppId=12261987449" />
&nbsp;
Utifr&aring;n m&aring;let &rdquo;F&ouml;rskolan ger varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla trygghet och en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sig sj&auml;lv och sin omv&auml;rld&rdquo; anv&auml;nder vi oss av materialet &rdquo;F&ouml;rskoleg&auml;nget&rdquo; M&aring;let vi vill uppn&aring; &auml;r att barnen utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga till empati och omtanke om andra &nbsp; &nbsp; &nbsp; ( Lpf&ouml;,18).&nbsp; 
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12269039371&amp;lppId=12261987449" />
 Vi utg&aring;r ifr&aring;n de 5 olika b&ouml;ckerna under v&aring;ra v&auml;rdegrundssamlingar. Vi l&auml;ser en bok i taget, ibland i helgrupp med alla barnen och ibland i mindre grupper. Undervisningen kommer att ske p&aring; olika s&auml;tt, bland annat genom bokl&auml;sning, boksamtal, rollspel, dockteater, s&aring;ng och musik utifr&aring;n materialet.&nbsp;
Under tiden vi anv&auml;nder oss av &rdquo;F&ouml;rskoleg&auml;nget&rdquo; stannar vi upp och har en dialog tillsammans med barnen, d&auml;r vi reflektera &ouml;ver konfliktsituationen som sker och olika k&auml;nslor som uppst&aring;r hos karakt&auml;rerna i boken och hos barnen.&nbsp; Undervisningen kommer att dokumenteras med hj&auml;lp av media, film, anteckningar och genom l&auml;rloggar i Unikum. Kan vi se barnens empatiska handlingar mer efter undervisningen?&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12269030777&amp;lppId=12261987449" /> Vi f&ouml;ljer sedan upp undervisningen med &rdquo;F&ouml;rskoleg&auml;nget&rdquo; gemensamt p&aring; v&aring;ra avdelnings planeringar samt v&aring;ra utvecklingsdagar. Vi dokumenterar och analyserar resultatet av v&aring;ra tidigare dokumentationer. Hur blev det? Hur g&aring;r vi vidare?&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12269036599&amp;lppId=12261987449" />

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

intresse för litteratur, berättelser, bilder och texter samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

Förskolegänget

Matriser i planeringen

Uppgifter