Kroppen - rörelse, transport och försvar

Du kommer få lära dig mer om kroppen - rörelse, transport och försvar.

Vad ?

• Du skall lära dig mer begrepp inom biologi, för att kunna ta in mer kunskap och öka din förståelse om kroppen.
• Du skall kunna använda begreppen för att ta ställning, argumentera och resonera.
• Du skall träna din förmåga på att göra undersökningar.
• Du skall träna din förmåga att läsa naturvetenskapliga texter och förstå de.

• Cell, vävnad, organ och organsystem.
• Hud och slemhinnor - yttre försvar
• Skelettet ger stadga och skydd
• Tre sorters muskler
• Planering av undersökning - träningseffekter
• Du är vad du äter
• Klimatförändringar - beteende och hälsa
• Matspjälkning
• Transport via blodomlopp
• Immunsystemet - inre försvar
• Transport via utsöndring.

Hur?

• Textsamtal
• Läsa text och  svara på frågor
• Filmer

1. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/manniskans-organsystem
2. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/vad-ar-en-cell
3.https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/huden-kroppens-storsta-organ
3. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/hur-fungerar-blodomloppet
4.https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/hur-fungerar-vart-skelett-och-vara-leder
5. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/hur-fungerar-vara-muskler
6. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kost-och-halsa/vad-behover-knoppen-och-kroppen-for-att-ma-bra
7. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/kroppens-matspjalkningssystem
8. https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/hur-fungerar-vara-luftvagar-och-lungor
9.  https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/vad-innehaller-blodet
10. https://app.begreppa.se/videos/biologi/sjukdomar-och-smittspridning/hur-fungerar-immunforsvaret
11.https://app.begreppa.se/videos/vard-och-omsorg/anatomi-och-fysiologi/kroppens-forsvar

Blodomloppet - https://app.begreppa.se/videos/biologi/kroppens-celler-organ-och-organsystem/hur-fungerar-blodomloppet

Filmer från sli.se
https://sliplay.se/gr/play/products/13362-hjartat-och-blodomloppet
https://sliplay.se/gr/play/products/883698-skelett-och-muskler
https://sliplay.se/gr/play/products/908728-andning-och-lungor
https://sliplay.se/gr/play/products/928672-immunsystemet
https://sliplay.se/gr/play/products/943874-huden
https://sliplay.se/gr/play/products/975589-kroppens-reningsverk-njurarna-och-levern
https://sliplay.se/gr/play/products/982738-matspjalkningssystemet
https://sliplay.se/gr/play/products/988908-nervsystemet
https://sliplay.se/gr/play/products/996580-vara-sinnesorgan

https://www.1177.se/Halland/liv--halsa/sa-fungerar-kroppen/hjarta-och-blodomlopp/

• Genomgångar med förklarande samtal.
• Undersökning

Bedömning:

• Undersökning 
• Prov - Exam.net 3/4

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infektionssjukdomar kan förebyggas och behandlas.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med god naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra välutvecklade resonemang utifrån frågeställningarna.