Sveriges bästa äldreboende

I det här momentet ska du få använda dig av den kunskap du samlat på dig under skolåret i kurserna social omsorg 2, Omvårdnad 2 samt Gerontologi och geriatrik och på dina apl placeringar. Hur ser en riktigt bra verksamhet ut. Här ska du tillsammans i grupp skapa den bästa verksamheten för äldre

Syfte och mål:

Syftet med momentet är att använda dig av teoretisk kunskap och erfarenheter från dina APL som du samlat på dig under skolåret och skapa den bösta verksamheten. Du ska också skaffa dig kunskap om mat och måltiders betydelse för äldre och hur en bra måltidsituation  skapas för äldre med olika behov. Du ska även få kunskaper om hur olika aktiviteter kan bidra till välmående.

Den här uppgiften riktar sig mot många kunskapsmål

Nyckelord
Behov och helhetssyn
Boende och sysselsättning
Etik 
Välfärdsteknik
Samverkan
Kost och måltid
Livskvalité
Aktiviteter
Omsorg
Rehabilitering
Trygghet
respekt
kvalité
Personcentrerad vård
Salutogent förhållningsätt
Anhörigstöd
Frivillighetsorganisationer
Bemötande
förebyggande arbete
Arbetsmiljö
Palliativ vård

 

 

Metod

Grupparbete - skapa det bästa boendet. Här får du instruktioner om vad ni behöver få med. Redovisning för klassen

Enskilt - skapa en fest på ert äldreboende med en aktivitet . Powerpoint med tillhörande text

 

 

Bedömning

Bedömning sker utifrån aktivt deltagande i arbetet och kvaliteten på slutresultatet. Det innebär att kunna ha välgrundade argument för era val. Ni ska kunna koppla till ord och begrepp

Tidplan:

Uppstart onsdag vecka 10

Grupparbete v 10-12

Vecka 13 - arbete med enskilt arbete

vecka 14 - redovisningar

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven anpassar med viss säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra. Dessutom uppmärksammar eleven den enskilda människans behov och förutsättningar på ett tillfredsställande sätt.
  
• Eleven anpassar med säkerhet sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra. Dessutom uppmärksammar eleven den enskilda människans behov och förutsättningar på ett gott sätt.
  
• I arbetet hanterar eleven med viss säkerhet medicinsk utrustning och andra tekniska hjälpmedel samt använder, på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation.
  
• I arbetet hanterar eleven med säkerhet medicinsk utrustning och andra tekniska hjälpmedel samt använder, på ett patientsäkert sätt, informationsteknik för information, kommunikation och dokumentation.
  
• Eleven beskriver översiktligt olika former av sociala verksamheter. Dessutom redogör eleven översiktligt för hur sociala frågor hanteras i samhället.
  
• Eleven beskriver utförligt olika former av sociala verksamheter. Dessutom redogör eleven utförligt för hur sociala frågor hanteras i samhället.
  
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika former av sociala verksamheter. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för hur sociala frågor hanteras i samhället.
  
• Eleven anpassar sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra med tillfredsställande resultat. Dessutom uppmärksammar eleven, i samråd med handledare, den enskilda människans behov och förutsättningar. Eleven diskuterar översiktligt etiska riktlinjer och värdekonflikter inom verksamhetsområdet och arbetar utifrån dessa.
  
• Eleven anpassar sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra med tillfredsställande resultat. Dessutom uppmärksammar eleven, efter samråd med handledare, den enskilda människans behov och förutsättningar. Eleven diskuterar utförligt etiska riktlinjer och värdekonflikter inom verksamhetsområdet och arbetar utifrån dessa.
  
• Eleven anpassar sin kommunikation till mottagaren och samarbetar med andra med gott resultat. Dessutom uppmärksammar eleven, efter samråd med handledare, den enskilda människans behov och förutsättningar. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat etiska riktlinjer och värdekonflikter inom verksamhetsområdet och arbetar utifrån dessa.
  
• Eleven planerar och utför, i samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av tillfredsställande kvalitet.
• Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av tillfredsställande kvalitet.
• Eleven planerar och utför, efter samråd med handledare, vård- och omsorgsuppgifter. I arbetet ingår även förebyggande arbete för en patientsäker miljö samt rehabilitering och funktionsbevarande omsorg. Elevens arbete är av god kvalitet.
• Eleven beskriver översiktligt faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör översiktligt för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven beskriver utförligt faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör utförligt för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat faktorer i den sjuke personens vardag som kan bidra till hans eller hennes funktionsförmåga, värdighet och delaktighet samt ger exempel på åtgärder för ökad livskvalitet. Eleven redogör utförligt och nyanserat för kostens och måltidssituationens betydelse för människors hälsa samt vikten av fysisk aktivitet.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även översiktligt frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med viss säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även utförligt frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.
• Eleven kommunicerar och samarbetar med säkerhet med andra på ett etiskt, pedagogiskt och empatiskt sätt. Eleven beskriver även utförligt och nyanserat frivilligorganisationers arbete med äldre och sjuka och ger exempel på deras betydelse för den sjuke samt för de närstående.

Uppgifter

Uppgift - Sveriges bästa boende

Den här uppgiften arbetar du både i grupp med redovisning för klassen

Uppgiften presenteras med redovisning och en utställning med er boende som ni skapat . Aktivt deltagande krävs av samtliga i gruppen

I uppgiften finns en egen uppgift som du lämnar in här i unikum. Med den arbetar du enskilt

SVERIGES BÄSTA BOENDE.docx

Norrtäljes bästa äldreboende

Uppgift Norrtäljes bästa äldreboende.

Kurser gerontologi och geriatrik, social omsorg 2, omvårdnad 2

Säkert har du sett både bra och dåliga exempel under dina apl-perioder inom äldreomsorgen. Säkert har du också haft tankar om hur det borde vara utifrån den teoretiska kunskap som du har och de etiska principer och lagar som gäller inom vården.

- I den här uppgiften ska ni i mindre grupper skapa Norrtäljes bästa äldreboende. Bygg ett boende där ni visar hur ni arbetar med de olika delarna som nämns nedan.

- Redovisning sker i form av presentation av ert boende.

- Uppgiften inleds den 25/4 och ska redovisas den 30/5.

- Under de kommande veckorna kan arbetet att varvas med andra kortare aktiviteter.

Följande ska framgå:

1. Beskrivning av verksamheten

2. Verksamhetens värdegrund

3. Arbetssätt, metoder och förhållningssätt: Ex personcentrerad vård och omsorg, funktionsbevarande och salutogen omsorg.

4. Hur ni arbetar förebyggande mot fall, trycksår, undernäring, munhälsa.

5. Hur ni arbetar med kosten och måltidssituationen

6. Hur ni arbetar med fysisk aktivitet

7. Hur ni skapar en meningsfull vardag som främjar välbefinnande och livskvalitet (ex aktiviteter, social samvaro…)

8. Hur ni arbetar med anhörigstöd och samarbetar med frivilligorganisationer OBS! Betygsgrundande som vi ej gjort ännu.

9. Arbetsmiljö

10. Välj ett valfritt område, något viktigt som ni vill ha extra fokus på, ex boendemiljö på demensenhet, multiprofessionellt teamarbete, palliativ vård och omsorg, boende för personer med annat ursprung, språk eller annan livsåskådning, (jfr Persikan, Suomikoti, Judiska hemmet…)

Nyckelord:

• Självbestämmande

• Trygghet

• Välbefinnande, livskvalitet, värdigt liv

• Meningsfullhet och sammanhang

• Respekt för privatliv och personlig integritet

• Individanpassning och delaktighet

• Gott bemötande

• Insatser av god kvalitet

• Personcentrerad vård och omsorg