Arbete med broar. Vi tittar p&aring; bildspel om olika broar och l&auml;ser om dessa.&nbsp;
Vi l&auml;ser om h&aring;llfasthet och om stabila konstruktioner.&nbsp;
Ni kommer f&aring; g&ouml;ra ett arbete med att bygga en bro i grupp. Ni ska g&ouml;ra en dokumentation &ouml;ver ert arbete, b&aring;de med ord och bilder.
&nbsp;
H&auml;r &auml;r instruktionerna f&ouml;r brobygget.
I bygget ing&aring;r tre delar:
1. skiss
2. konstruktion
3. dokumentation.
&nbsp;
I dokumentationen ska det finnas med:
- En beskrivning om hur bron &auml;r konstruerad och varf&ouml;r man har valt att konstruera bron p&aring; det s&auml;tt som &auml;r gjort med begrepp fr&aring;n tekniken
- En beskrivning av arbetsprocessen, vad har fungerat, vilka &auml;ndringar har gjorts och liknande
- En reflektion av vad som har fungerat bra och vad som kunde gjorts annorlunda.&nbsp;
- Bilder som p&aring;visar er arbetsprocess och dess f&ouml;r&auml;ndringar

Teknik

Arbete med brobygge, skiss, konstruktion och dokumentation.

Brobygge

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Några tekniska system och hur de påverkar människa och miljö, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur systemen har förändrats över tid och några orsaker till detta.

Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.

Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.

Hur hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel skal, armering och fackverk. Material som används i hållfasta och stabila konstruktioner.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett utvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett genomarbetat sätt. I arbetet formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen är relativt väl synliggjord.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett väl genomarbetat sätt. I arbetet formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen är väl synliggjord.

Brobygge

Matriser i planeringen

Uppgifter