Samhällsekonomi

Hur fungerar det ekonomiska kretsloppet? Vilka aktörer är inblandade? Vad betyder inflation och deflation? Under detta område kommer vi undersöka dessa frågor.

ARBETSOMRÅDE

Pedagogisk planering för åk 9, ämne Samhällskunskap

Förberedd av Diana Alhaidar

SYFTE

Få förståelse för hur vår privat- och samhällsekonomi fungerar och hänger samman.

Innehålls- och språkmål

- kunna analysera samhällsstrukturer med hjälp av ämnesrelevanta begrepp och modeller

- kunna förklara det ekonomiska kretsloppet och hur olika aktörer samverkar

- kunna argumentera utifrån fakta och inta olika perspektiv

- kunna förklara hur utbud och efterfråga styr priser

- kunna använda sig av begrepp, såsom: marknadsekonomi, planekonomi, konjunktur, ekonomiska kretsloppet, privat- och offentlig sektor, BNP, ränta, jämviktspris 

 

Genomförande

- genomgångar

- diskussioner

- läsning i lärobok

- digitala läromedel

- aktiespel

Material

- anteckningar från genomgångar

- lärobok

- filmer

Reflektion

- portfolio varje fredag

Tidsram

- vecka 9 - 12

 

BEDÖMNING

- begreppsförhör

- skriftligt prov fredag v.12

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Hur hushållens, företagens, bankernas och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få.
• Länders och regioners beroende av varandra i en globaliserad ekonomi. Skilda förutsättningar för olika länder och regioner.
• Orsaker till och konsekvenser av en ojämlik fördelning av inkomster och förmögenheter mellan människor i Sverige och i olika delar av världen.
• Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel med avseende på lönebildning, arbetsmiljö och arbetsrätt.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för enkla resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för enkla resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med enkla källkritiska argument.