Svenska- Grammatikbolaget

För dig som vill lära dig mer om svenska språket och vill lära dig mer om grammatik och ordklasser. Grammatik är viktigt både när vi samtalar och skriver.

Vad:

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Hur:

Vi tittar på serien Grammatikbolaget.

Vi samtalar om innehållet i programmet.

Vi jobbar med häften om ordklasserna; substantiv, adjektiv, verb från Skolplus.

Vi jobbar med olika språklekar.

Vi jobbar enskilt och tillsammans.

Vi gör olika skrivövningar.

Varför:

Lära sig om språkbruk och nyanser i språket.

Vi övar oss att kommunicera, välja rätt ord.

Utveckla kunskaper om svenska språkets uppbyggnad.

Vi tränar på att variera vårt språkbruk utifrån vem vi pratar med.

Vi får förståelse för att språket vi använder kan få konsekvenser för en själv och andra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,

Centralt innehåll

• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad och textbindning. De vanligaste ordklasserna.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Kriterier

• Eleven samtalar om varierande ämnen och medverkar i att upprätthålla samtalen. Eleven medverkar i att framföra åsikter och argument. Dessutom medverkar eleven i att förbereda och genomföra muntliga framställningar.
• Eleven skriver enkla texter med flera meningar och tydligt innehåll och bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte. Dessutom medverkar eleven i att strukturera texterna.
• Eleven samtalar om varierande ämnen och upprätthåller samtalen på ett delvis fungerande sätt. Eleven framför åsikter och argument på ett delvis fungerande sätt. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med flera meningar, varierat ordval, tydligt innehåll och viss anpassning till mottagare och syfte. Dessutom strukturerar eleven texterna på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven samtalar om varierande ämnen och upprätthåller samtalen på ett fungerande sätt. Eleven framför åsikter och argument på ett fungerande sätt. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar på ett fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med flera meningar, varierat ordval, tydligt innehåll och god anpassning till mottagare och syfte. Dessutom strukturerar eleven texterna på ett fungerande sätt.