<h1>Utrymning</h1>
<h2>Brand&ouml;vning</h2>
<h3>Bakgrund</h3>
<p>Det &auml;r b&aring;de viktigt och n&ouml;dv&auml;ndigt att ha brand&ouml;vning, f&ouml;r att vara f&ouml;rberedda p&aring; hur vi ska agera om det skulle intr&auml;ffa en brand p&aring; f&ouml;rskolan.</p>
<h3>Syfte</h3>
<p>Vi ska planera n&auml;r det &auml;r dags att ha brand&ouml;vning p&aring; f&ouml;rskolan, och d&aring; ska vi f&ouml;rbereda oss s&aring; mycket som m&ouml;jligt inf&ouml;r &ouml;vningen.</p>
<p>V&aring;r f&ouml;rhoppning &auml;r att alla (b&aring;de barn och vuxna) ska k&auml;nna sig trygga med vad vi ska g&ouml;ra d&aring; larmet g&aring;r.</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Barn och vuxna blir trygga och vet vad de ska g&ouml;ra d&aring; larmet g&aring;r.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ol>
<li>Vi kommer att ha fasta m&aring;nader f&ouml;r brand&ouml;vning: VT - Maj och HT- September</li>
<li>Vi kommer att prata regelbundet om vad man ska g&ouml;ra om det b&ouml;rjar brinna, RINGA 112, ber&auml;tta om brandvarnare, brandsl&auml;ckare, brand filt, n&ouml;dutg&aring;ng m m.</li>
<li>G&aring; en rundvandring p&aring; f&ouml;rskolan f&ouml;r att se var det finns brandvarnare, brandsl&auml;ckare, n&ouml;dutg&aring;ngar m m</li>
<li>Ser filmer om brand&ouml;vning:</li>
</ol>
<p>- Bolibompa: Draken f&ouml;ljer med p&aring; Brand&ouml;vning | SVT Play https://search.app/5FKJrwspe9ru8nnW8</p>
<p>- Ellie och Jonas l&auml;r sig om eld: https://youtu.be/TVqJ2u3ndK8?si=dPOT82WpzoJ_l1Fh</p>
<p>- Flammys branskola 1: https://youtu.be/njXXYLUz2DI?feature=shared</p>
<p>- tittar p&aring; bilder p&aring; brandbilar, brandm&auml;n</p>
<p>- tar fram m&aring;larbilder</p>
<p>- sjunger s&aring;ng: Brandbilen https://open.spotify.com/track/2KBVZ8PML44PrjHaymtVVH?si=HIbQHUoQRpqYdii469kOEQ</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Pratar &auml;ven om hantering av t&auml;ndstickor, ljus och eld m m</p>
<p>Konkret informera om vad vi som grupp g&ouml;r, tar v&auml;gen och agerar vid ev. Brand.</p>
<p>Den dag vi ska ha brand&ouml;vning bl&aring;ser en personal i en visselpipa (vilket &auml;r larmet) d&aring; g&auml;ller det att handla och agera r&auml;tt, se enskilt dokument.</p>
<h1>Utrymningschema</h1>
<h3>Pedagog 1:</h3>
<ul>
<li>Tar p&aring; sig v&auml;st</li>
<li>Tar med sig:</li>
<li>1) Brandlista</li>
<li>2) Visselpipa</li>
<li>3) Telefon</li>
<li>Larma 112</li>
<li>G&aring;r till samlingsplatsen</li>
<li>R&auml;knar in barnen</li>
<li>Tar kontakt och informerar r&auml;ddningstj&auml;nst p&aring; plats</li>
</ul>
<h3>Pedagog 2:</h3>
<ul>
<li>F&aring;r ut barnen</li>
</ul>
<h3>Pedagog 3:</h3>
<ul>
<li>F&aring;r ut barnen</li>
<li>Ser till att alla barn &auml;r ute</li>
<li>H&auml;mtar eventuellt barn som &auml;r kvar i huset</li>
</ul>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Utrymningsplan Skåvan

Läroplanskopplingar

Läroplan (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter