Årsplanering 2024-2025 åk 7-9

I årskurserna 7-9 kan vi redan en hel del om det polska språket. Vi utvecklar våra kommunikativa färdigheter för att kunna tala, skriva och skapa bättre och bättre.

Årsplanering i ämnet modersmål åk 7 -9

Vecka 35-36	Lässtrategier för att förstå och tolka texter.  (Läsa och skriva. Berättande texter)  Tema: Läsning av texter om från resemagasin Förståelse av den journalistiska texten (typiska sprakliga drag, fördelar och nackdelar, funktioner) Mål: Utveckla förmågan att förstå och tolka text.
37	Tjänstledig
38- 40	Rättstavningsregler. Läsa och skriva Tema: W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie. Ordföljd och interpunktion. Upprepning av reglerna Mål: Förbättra korrekt stavning
41-42	Strategier för skrivande av olika typer av texter. Läsa och skriva Tema: Mina bokhjältar Eleverna skriver en text om karaktärer från skönlitteratur (argumenterande text)  Mål: Fördjupa förmågan att
43	Berättande texter. Läsa och skriva Tema: En värld full av äventyr Att skriva en berättande text. Mål: Att utveckla skrivfärdigheter
44	Höstlov
45 -46	Nationella traditioner. Läsa. Kultur och samhälle. Språkbruk Tema: Nationella självständighetsdagen. Poetiska texter om polska hjältar. Analys av dikter Mål: Tolkning av dikter
47 -50	Muntligt och skriftlig berättande /Jullovet  Läsa och skriva. Språkbruk Tema Kultur och högtider (polska traditioner-svenska traditioner)  Skriva inbjudningar, brev och hälsningskort.  Utveckling av ordförråd. Mål: Reflektera över traditioner.
51	Ett valfritt tema (film och ordspel om Julen) Tala, lyssna och samtala
52 -1	Jullov
	VT 2025
2- 4	Samtal om vardagliga företeelser och händelser. Tala, lyssna och samtala Tema: Dagliga rutiner Eleverna delar med sig av sina dagliga rutiner på modersmålet.  Gruppsamtal om likheter och skillnader i rutiner.  Planera din egen utveckling. Diskussion om val av gymnasieskola (SWAT-analys) åk 9   Mål: Öva muntlig kommunikation kring vardagliga ämnen.
5- 7	Nationell identitet. Kultur och samhälle. Språkbruk. Skriva Tema Jag kan det polska språket! Och vad är din superkraft? Reflektioner om identitet och flerspråkighet. Förberedelse av ett projekt med tanke på modersmålets dag (Historiska platser- att skriva vykort till vänner i Sverige) Mål: Stärka den nationella identiteten
8-9-10	Vi och vår miljö. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala Tema: Skydda planeten Faktatexter. Globala frågor.  Jorden som den viktigaste planeten Mål:  Skapa miljöprojekt (skrivträning)
11-12	Ordklasser. Skriva Tema: Korrekt formulering Mål: att utveckla förmågan att urskilja språkliga strukturer
13-15	Berättande texter och poetiska texter . Läsa, tala och samtala  Tema: Sagor och sägner (om Påsken) Läsning av sagor från modersmålskulturen. Diskussion om sagans tema och budskap. Mål: Utveckla förmågan att förstå och analysera berättande texter.
16	Påsklov
17 -18	Beskrivande och förklarande texter. Skriva, tala och samtala  Tema: Att beskriva en tradition (Högtider i maj)  Eleverna skriver en beskrivning av en tradition från modersmålskulturen.  Diskussion om olika traditioner och företeelser. Mål: Öva skrivande och beskrivande förmåga.
19-20	Mutliga presentationer. Tala, lyssna och samtala Tema: Mina planer för semestern Skapa en presentation om den valda platsen som semestermål. Skriva tidnigsartikel (kolla v.36) Mål: Fördjupa förmågan att anpassa språkets form till syftet
21-23	Repetition och fördjupning. Sakprosatexter och poesi. Tema: Återblick och fördjupning Repetition av tidigare ämnen och färdigheter. Mål:  Fördjupning i ett specifikt ämne eller ämnesområde.
24	Avslutningsaktiviteter