Enskede Gårds hållbarhetsarbete vt-25

”Det handlar inte om att utbilda barn för att de ska veta allt om hållbar utveckling: Utan att utbilda individer som kan upptäcka orättvisor, ojämlikhet och problem av olika slag som ges möjlighet att agera utifrån sina förutsättningar och möjligheter, dvs att utbilda barn som kan ta ställning och agera för en hållbar värld.” Från Ärleman-Hagsér och Pramling-Samuelsson, 2013

    Vad?

I enlighet med Enskede Gårds förskolors Verksamhetsplan strävar vi efter ett medvetet hållbarhetsarbete inom de tre dimensionerna; social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet. Hållbarhet har gått från att vara ett projekt till att bli ett naturligt förhållningssätt i vårt vardagliga arbete. Mycket av detta arbete vilar på målen i Agenda 2030, och särskilt fokus ligger på barns rätt, barns rätt att höras, att utvecklas, att lära och känna att de är hörda på riktigt.

Under vårterminen 2025 kommer alla avdelningar på förskolan på olika sätt utforska hållbarhet utifrån temat:

"Varifrån kommer maten på tallriken"

 

Hur?

Varje avdelning kommer att arbeta med detta tema utifrån aspekter som är anpassade till barnens behov, intresse och mognad.

Vi kommer att utgå från följande kategorier:

Odling och råvaror

Matavfall

Källsortering och återvinning

Konsumtion och transport

Ekonomi och solidaritet

Språk och sånger

      Varför?

”Utbildningen ska ge barnen möjlighet att tillägna sig ett ekologiskt och varsamt förhållningssätt till sin omgivande miljö och till natur och samhälle. Barnen ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur de olika val som människor gör kan bidra till en hållbar utveckling – såväl ekonomisk och social som miljömässig.”

Lpfö 2018

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,