NATUR -OMRÅDE CENTRUM NORR

Vi vill att barnen ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling och öka barnens kunskaper om naturen.

Var är vi?

Skapa ett nuläge. Exempelvis: Barnen uppmärksammar ofta skräp som kastats i naturen när vi är ute. Barnen har inte alltid kunskap om vad som händer med skräp som vi hittar och hur vi människor påverkar naturen.

Alla vet heller inte vad som händer med maten som vi kastar på förskolan varje dag eller vad som händer med det papper som förbrukas på förskolan. 

Vart ska vi?

Vi vill att:

• barnen ska få en förståelse för vad som händer när vi skräpar ned i naturen
• barnen ska få ökad kunskap om sopsortering-källsortering
• barnen ska få ökad förståelse vad som händer med maten när vi kastar den och vad man kan göra med matrester
• barnen ska bli mer medvetna om vår förbrukning av papper och att det ska avspegla sig på avdelningen
• barnen ska få öka sin kunskap om vad man får göra i skogen 
• barnen ska få ökad kunskap om växter och djur som finns i skogen

Hur gör vi?

 

• Vi får besök från exploratoriet, Råttan och Räven kommer och lär oss om källsortering
• Vi pratar om allemansrätten, vad man får och inte får göra i skogen (saga och praktiska övningar)
• Vi samlar skräp ute, sopsorterar och går till en återvinningsstation
• Vi besöker skogen och får undervisning utomhus
• Vi lär oss om växter och djur som finns i skogen
• Vi lånar böcker om naturen

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

Uppgifter

Veckoreflektioner

Vecka 2

• Har vi lyckats fånga alla barn?

• Hur kan vi tänka och göra annorlunda för att fånga in fler barn och utveckla lärandet?

• Vad behöver vi justera?

Vecka 3

• Följande tar vi med från reflektionen förra veckan

• Vilka insikter har barnen fått den här veckan?

• Vilka begrepp ser vi att barnen använder/säger?

• Behöver vi justera något?

Vecka 4

• Följande tar vi med från reflektionen förra veckan

• Vilka lärandestrategier har barnen använt sig av?

• Behöver vi justera något?

Vecka 5

• Har vi nått målen enligt planeringen?

• Vilka effekter ser vi?

Analysfrågor

Analysfrågor (besvaras vecka 6):

Er analys bygger på tidigare reflektioner kopplade till denna planering

• Hur ser vi barnens förändrade lärande? Besvaras både utifrån pedagog- och barnperspektiv.

• Vad gjorde vi som ledde till de effekterna?

• Hur påverkade vårt arbetssätt och förhållningssätt de effekter vi ser?

• Vilket är det nya nuläget?

Skapa en lärlogg som visar barnens förändrade lärande baserat på era reflektioner och er analys ovan. För sedan in ert nya nuläge i nästa lärområdes planeringsmall.

• Finns det ett tydligt syfte med vad och varför vi publicerar lärloggen/dokumentationen?