Teknik - Vindskyddsbygge

Vindskydd är en mindre byggnad för friluftslivet som syftar till att ge vandrare tak över huvudet och skydd mot vädret i övrigt. Ofta tre väggar med tak i timmer eller brädor där den fjärde sidan är öppen. Vissa är gjorda så att man kan övernatta i dem, andra enbart för kortare raster/fikapauser.

Vindskydd kan också byggas för tillfälligt bruk, då ofta med en stomme av slanor och väggar, tak och golv av granris. Behovet av färsk gran gör sådana vindskydd mest användbara i nödsituationer och i samband med hygge.

Vad vi ska lära oss. Eleven ska utveckla förmågan att...

• förstå och använda nya ord och begrepp och använda teknikens uttryckssätt i samband med arbetet med tekniska konstruktioner (skisser, ritningar, bilder etc)
• upptäcka och förstå hur olika material fungerar i olika konstruktioner och varför
• veta hur man kan hitta olika lösningar på problem genom att t.ex. pröva sig fram 
• veta hur man kan se och använda olika konstruktioner i olika sammanhang.

 

Hur ska vi lära oss detta? Vi kommer tillsammans att...

• träna på att se och lösa olika praktiska problem i grupper
• i grupper göra en skiss och planera vilket material som behövs, och sedan göra en teknisk beskrivning av konstruktionen
• i grupper prova på att konstruera olika tekniska lösningar, för att sedan förbättra eller konstruera om och sedan redovisa det inför de andra grupperna
• vara ute i närområdet och söka efter olika konstruktioner (t.ex. hus och broar)
• ha genomgångar och diskussioner både i stor/liten grupp
• arbeta i grupp men även enskilt
• diskutera olika begrepp

Vad som kommer att bedömas: Läraren kommer att bedöma hur väl du kan...

• resonera om och välja material som ger hållfast och stabil konstruktionplanera ditt konstruktionsarbete genom att göra skisser
• planera material och metoder för att bygga ett vindskydd
• ompröva och förbättra din konstruktion både i planeringen och i genomförandet
• beskriva och presentera ditt arbete i skisser, bilder, modeller och tal/text och använda begrepp ur teknikens värld

Hur du får visa vad du kan:

• Jobba aktivt på lektionerna
• Våga prova olika lösningar
• Diskutera med dina klasskamrater och läraren

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Centralt innehåll

• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.