Djur (v. 10-12)

Under vårt tema "djur" ska vi lära hur man tecknar några djur på teckenspråk, vi ska öva på uttala vokaler och härma djurens ljud, vi ska lära känna några djur som bor på bondgården och bor i skogen, vi ska lyssna på barnsånger som handlar om djur.

1. Syfte med undervisningen - Varför gör vi det? Vilken nytta har vi av det?

Undervisningens syfte är att väcka elevernas nyfikenhet och intresse för att vara med i olika aktiviteter, våga uttrycka sig själv. Eleverna ska lära sig några djur, vad händer djuren när våren kommer, ska skapa konst (djurfigurer) av olika material, ska öva på att uttala vokaler, härma djuren med ljud och rörelser.

2. Centralt innehåll - Vad ska vi arbeta med?

1. Verklighetsuppfattning:
   • Vad händer djuren när våren är på gång.
   • Varför djuren är viktiga för oss (t.ex.husdjur, hobbydjur)
   • Hur djuren låter
   • att fördjupa kunskaper i räkningen från 1 till 5 (siffrornas ordning, para ihop siffror-antal)
   •  
2. Kommunikation:
   • Vi bygger elevernas ordförråd med några nyckelord och tecken. (t.ex. djurens namn)
   • Vi övar på att uttala vokaler E och O dessutom göra skillnad mellan dem.
   • Vi övar på att artikulera bättre.
   • Eleverna lär känna barnsånger både på engelska och svenska som handlar om djuren.
   •  
   • Motorik:
   • Vi övar på att härma djurens rörelser.
3. Estetik
   • Vi skapar djurfigurer av olika material.

3. Arbetssätt - Hur ska vi arbeta?

1. Verklighetsuppfattning:
   • Eleverna ska fördjupa kunskaper i räkningen från 1 till 5 genom:
     • att göra enkel pussel
     • att para ihop antal-siffor
     • att förstå betydelsen av "lika många" (vi använder föremål)
     •  
   • Eleverna ska lära känna vad händer djuren när våren är på gång:
     • med hjälp av bildböcker, videor, barnsånger
     •  
   • Eleverna ska lära känna varför djuren är viktiga för oss:
     • genom att sortera djuren
     • med hjälp av bildböcker, videor, barnsånger
2. Kommunikation:
   • Vi bygger elevernas ordförråd med hjälp av teckenspråk.
   • Vi övar på att artikulera bättre genom att försöka uttala vokaler och härma djurens ljud.
   • Motorik:
   • Vi övar på att härma djurens rörelser genom att erbjuda eleverna rörelsepausar under skoldagen.
3. Estetik
   • Vi skapar djurfigurer av olika material, vi ska måla, använda färgpennor, arbeta med sax och lim och ska arbeta med pappret.

4. Extra stöd - Hur får eleven stöd för att klara arbetet?

Vi använder föremål, bild som stöd.

5. Redovisningsform - Hur och när ska eleven visa sin kunskap?

Eleverna ska visa deras kunskaper genom att lyssnar, kollar bilderna, härmar och lekar.