Flaggor i världen

På Vildmarkens förskola arbetar vi ämnesövergripande projekt där vi väver in målen från läroplanen i undervisningen. Under läsåret 24/25 har vi Språk och kommunikation som gemensamt målområde.

Kartläggning/nulägesbeskrivning

- Föregående utvärdering. 
- Observationer i barngruppen 
- Kartläggning av aktiva åtgärder Aktiva åtgärder (unikum.net)  
- Barnens intressen 
- Vad behöver barnen utmanas i utifrån deras behov?  

Målområde

- förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld
- Intresse för skriftspråk samt symboler och hur de används för att förmedla kunskap
- Utvecklar sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för olika kulturliv. 

- Vilket område i aktiva åtgärder arbetar vi mot genom projektet?
Vi arbetar 

Förväntade effekter

 - Vilka resultat vill vi se i barngruppen? ( ex; ökat intresse för böcker)
De resultat som vi vill se i barngruppen utefter vårt projekt är att de ska få mer intresse för deras modersmåls flaggor. Sedan lära sig färgerna som ingår i flaggorna, gå igenom formerna och se om det finns något intresse att lära sig vad de är för former. Vi kommer även benämna andra ord såsom frukters namn på modersmålen som kan ge ett intresse hos barnen. 

- Vilka resultat vill vi se i utbildningen? (ex; fler planerade lässtunder under dagen)
Att barnen förstår att flaggorna kopplas till sitt modersmål och att det är något personligt. Vi vill att barnen ska känna en stolthet om sin egna kultur och att barnen får en större självkänsla, förstå att alla barnen är olika på avdelningen och har olika kultur som ursprung.

Projektspår

Valt projekt: 

- Tankekarta för att få fatt i barnens tankar och funderingar kring projektet. Lägg in tankekartan under analys i planeringen.

- Hur kan vi använda projektet för att nå våra målområden?
Vi kan använda vårt projekt för att nå målområdena genom att få in språk och kommunikation i verksamheten, samt genom att utveckla barnens kulturella kunskaper. 

- Hur kan vi koppla ihop barnens intressen med våra valda målområden? 
När vi har planerat våra projekt har vi utgått ifrån barnens frågor och funderingar kring flaggor. 

- Vad kan vi tillföra till projektet för att arbeta mot våra målområden? 
Se tankekartan

Delmål

- Gör en tidslinje för terminen och lägg in vilka delmål ni planerar att nå i projektet (ex; alla barn har varit i språktorget, alla barn blir lästa för under en dag). Lägg in tidslinjen under analys i planeringen.