"Pippi Långstrump – En modig, vänlig och fri individ" Pedagogisk planering fritidshemmet, Höganäs kommun

Vi vill uppmärksamma Pippi Långstrump för att inspirera barnen till att vara sig själva, våga tänka och agera fritt, samt att utveckla sin egen självkänsla. Pippi är en symbol för mod, vänskap, fantasi och att stå upp för sina egna rättigheter, något som vi vill förmedla till barnen genom lek, sång och skapande.

Underlag för planering av: Pippi Långstrump – En modig, vänlig och fri individ

Tidsperiod: Mars - maj 2025

Elevgruppens behov och intressen Vi vill lyfta: Astrid Lindgrens kulturarv – Genom att arbeta med Pippi Långstrump får barnen en inblick i Astrid Lindgrens berättelser och hennes betydelse i svensk barnlitteratur. Vi vill inspirera dem att upptäcka fler av hennes karaktärer och berättelser. Pippi fyller 80 år – Vi uppmärksammar att Pippi har funnits i 80 år och fortfarande är en viktig förebild. Barnen får reflektera över varför Pippi är en tidlös karaktär och vad vi kan lära oss av henne idag. Pippis personlighet – Pippi är modig, självständig, vänlig och fantasifull. Vi vill att barnen ska utforska dessa egenskaper och fundera på hur de själva kan vara modiga, vänliga och tänka fritt. Att vara sig själv – Pippi visar att det är okej att vara annorlunda. Vi vill lyfta vikten av att vara trygg i sig själv och acceptera varandras olikheter. Genom att knyta an till barnens vardag och intressen skapar vi ett engagerande och lärorikt tema där de får utveckla sin fantasi, kreativitet och självkänsla.

Mål: (Utvärderingsbart och kopplat till lärandet, ej aktivitet) Fyll i vilka förmågor och vilket centralt innehåll som berörs. Skapa medvetenhet om Pippi Långstrumps värderingar – Fokusera på hennes självständighet, vänskap, mod och fantasi. Utveckla barnens kreativitet och skapande – Genom att arbeta med Pippis äventyr och fantasivärldar vill vi stimulera barnens fantasi och kreativa uttryck. Skapa en trygg och positiv miljö där barnen kan vara sig själva – Genom att arbeta med Pippi och hennes olikheter vill vi ge barnen möjligheten att uttrycka sig själva och sina egna idéer.

Målkriterier: (Hur ser det ut när målet är uppfyllt?)   När målet är uppfyllt har barnen genom lek, sång, skapande och reflektion utvecklat sin förståelse för Pippi Långstrump som en symbol för mod, frihet och fantasi. De har fått möjlighet att uttrycka sin egen kreativitet, känna ökat självförtroende och visa respekt för varandras olikheter. Genom att samarbeta i grupp har de också stärkt sina sociala förmågor och utvecklat en positiv och trygg miljö där alla kan vara sig själva.

Hur gör vi eleverna delaktiga i planering, genomförande och utvärdering??

Ha en gemensam samling där vi frågar barnen vad de vet om Pippi och vad de skulle vilja lära sig. Låt dem komma med förslag på aktiviteter – kanske vill de leka sjörövare, ha en skattjakt eller bygga Villa Villekulla? Skriv upp deras idéer på ett stort papper så de ser att deras tankar tas på allvar. Presentera olika alternativ och låt barnen rösta på vad de tycker är mest spännande att göra. Exempel: Vill ni skapa en teater, måla en stor Pippi-bild, eller hitta på ett eget Pippi-äventyr? Låt barnen få olika roller i aktiviteterna, t.ex. "lekledare" under en Pippi-lek eller "berättare" under högläsning. De som vill kan få dramatisera scener från boken eller läsa högt för andra. Ge barnen möjlighet att skapa egna äventyr inspirerade av Pippi, antingen genom att rita, skriva eller spela upp scener.

Vad skall vi göra? Vilka aktiviteter skall ingå?	Hur och när skall vi göra det?	Ansvarig pedagog?
Vi kommer att utforska Astrid Lindgrens kulturarv, fira Pippis 80-årsjubileum och arbeta med värden som mod, vänskap och att vara sig själv genom lek, skapande och reflektion. Högläsning & samtal – Läsa och diskutera Pippi-böckerna, reflektera kring hennes egenskaper och värderingar. Skapande & kreativitet – Måla, bygga Villa Villekulla och skapa egna Pippi-berättelser. Lek & rörelse – Styrkeutmaningar som "Lyft Lilla Gubben", skattjakt och balansövningar inspirerade av Pippi. Drama & rollspel – Barnen får spela upp scener ur böckerna eller hitta på egna äventyr med Pippi-tema. Vänskap & självkänsla – Samarbetsövningar, vänskapsarmband och diskussioner om att vara sig själv. Avslutningsfest – Fira temat med en Pippi-fest med lekar, pannkakor och Pippi-sånger. Dessa aktiviteter syftar till att inspirera barnen, stärka deras fantasi och självförtroende samt uppmuntra dem att vara stolta över sig själva och respektera varandras olikheter.	Tidsperiod: Mars – Maj 2025 Temat om Pippi Långstrump kommer att pågå under mars till maj och integreras i fritidshemmets dagliga verksamhet. Vi kommer att arbeta med olika aktiviteter varje vecka, både genom planerade teman och spontana inslag baserade på barnens intressen.	Sofie och Monia

 

 

Hur följer vi upp, synliggör, dokumenterar och utvärderar?

Reflekterande samlingar Efter varje aktivitet har vi en kort samling där barnen får berätta: Vad gjorde vi idag? Vad var roligast? Vad lärde vi oss?   Foton och dokumentation på väggarna Ta bilder på barnens skapande, lekar och teater. Sätt upp en Pippi-vägg där vi visar deras teckningar, berättelser och foton från aktiviteterna.   Skapande som synliggör lärandet Barnen kan rita och skriva om sina favoritdelar av temat. Samla deras berättelser och bilder i en gemensam bok eller affisch. Drama och återberättande Låt barnen spela upp en kort scen eller berätta för varandra om vad de minns bäst från temat. Barnen ritar en bild av sin favoritaktivitet och berättar varför.