HVGR BILD - geometriska och organiska former

Färg, form och 3D. I det här området kommer du att få arbeta med 3D-installationer och samtidigt lära dig geometriska och organiska former. Vi kommer att utgå ifrån konstnären Jen Stark och hennes konst.

Lärandemål - vad är det vi förväntar oss att eleverna ska lära sig:

Hur bilder kan byggas upp med linjer, former och färger

Att skapa tredimensionella arbeten

Använda verktyg för att skapa bilder

Hur geometriska och organiska former används och återfinns i konst och några konstnärer inom dessa konstriktningar

Delmål - vad krävs för att kunna nå lärandemål (framgångskriterier) 

Du vet vad geometriska och organiska former är

Du vet vad tredimensionell är och hur det kan uttrycka sig 

Du kan rita och klippa ut organiska och geometriska former

Du kan återanvända bilder och sätta ihop dem till ett tredimensionellt arbete

Du kan berätta någonting om Jen Stark och hennes konst

Du kan bryta ner bilder till gemoetriska former- kubism

Du kan skapa ett tredimensionellt "Picasso-ansikte" med geometriska och organiska former

Du kan berätta någonting om kubism och beskriva kubistiska bilder 

Arbetssätt - hur ser undervisningen ut 

Moment 1

Vi kommer att gå igenom geometriska och organiska former via powerpoint på tavlan. Därefter kommer du att få evtt papper där du kommer att få rita organiska och geometriska former och visa att du kan skillnad på dem.

Vi kommer att prata om Jen Stark och hennes konst. 

Moment 2 

I nästa moment kommer du att få klippa ut organiska former på färgat papper i större och större storlek. Dessa kommer vi sedan att sätta ihop med kartong mellan så att de blir tredimensionella. 

Moment 3

När vi arbetat praktiskt med organiska former kommer vi att gå över till geometriska och då kommer du att få skapa en tredimensionell tavla av kartong. Vi kommer att prata om Kubism och vad som utmärker denna konstriktning. Du ska sedan klippa ut olika geometriska former och måla dem i olika färger och sätta ihop dem till en tavla.

Bedömning (summativt, formativt)- hur ska eleverna visa att de lärt sig.

Du gör en 3D- installation med geometriska eller organiska former och kan motivera vilken form du valt. 

Du kan berätta om geometriska och organiska former. 

Du kan berätta om konstbilder och dess innehåll och funktion

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Återanvändning av bilder, till exempel i kollage.
• Olika element som bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, till exempel linjer och färg.
• Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktioner samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.