Max´s movie

Vi kommer kolla på serien "Max´s Movie" som handlar om elvaårige Max som har en tuff vardag. Han mobbas i skolan och har en mamma som är väldigt distraherad. Men Max har en livlig fantasi och tar alla chanser att fly in i sitt filmskapande tillsammans med sin låtsasvän, den modiga och mäktiga krigaren Tariq. När Max möter dagliga problem kliver han in i sin fantasivärld och föreställer sig att han slåss mot drakar och monster.

Lärandemål - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet:

Utveckla förmågan att 

•  Utveckla förmågan att förstå engelska i tal och skrift och att kommunicera i tal och skrift

Centralt innehåll åk 4-6

Genom att arbeta med:

• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

• Undervisning och arbetsformer

  För att utveckla förmågorna arbetar vi med:

• genomgångar
• att titta på tv-serien
• att arbeta med glosor
• diskussioner och samtal
• skriftliga uppgifter kopplat till tv-serien

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.