Textilslöjd åk 3 - Tvinnad orm och fingervirkning v 10-13

Att slöjda är en form av skapande, ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig! I detta arbetsområde arbetar vi med huvudsakligen två hantverkstekniker: Garnteknik: tvinna Handsömnad: enkelstygn (förstygn) Uppgiften är att sy en orm med tvinnad svans. Vi lär oss också om materialet ull.

Ämne, Arbetsområde, Tema

Textilslöjd: Tvinnad Orm

 

Förmågor att utveckla

Formge och framställa slöjdföremål i olika material 

Använda passande verktyg och hantverkstekniker 

Utvärdera den egna arbetsprocessen med hjälp av slöjdspecifika begrepp

 

Centralt innehåll & Kunskapskrav

(se nedan)

 

Undervisningens innehåll

I arbetsområdet kommer du att lära dig samt arbeta med huvudsakligen två hantverkstekniker. 

Garntekniken: tvinna
Handsömnad: förstygn

Som uppstart inför detta område får eleven bekanta sig med materialet ull och dess egenskaper och ursprung.

Eleven använder sedan ullgarn som vi mäter, klipper och tvinnar två snoddar av.

Tvinna en snodd:

https://www.youtube.com/watch?v=gFgz42JI_mU

 

Av den första snodden gör eleven en nyckelring. Den andra snodden används till ormsvans. Ormens huvud sys av filttyg med enkelstygn.

Eleven får träna på att utvärdera arbetsområdets innehåll, arbetsmetoderna och sitt eget lärande.

 

Begrepp

Viktiga ämnesspecifika begrepp för detta arbetsområde;

Teknik: Tvinna, förstygn

Material: Garn, ull, vadd, tyg, tråd

Verktyg: Synål, mall, tygsax, markeringspenna

 

Bedömning

• Du ska vara delaktig under lektioner och genomgångar
• Kunna genomföra ett eget slöjdarbete utifrån instruktioner
• Till viss del ta egna initiativ i arbetet
• Ha använt de för arbetsområdet aktuella redskapen på ett säkert sätt.
• Du ska ha tränat på att planera ditt slöjdarbete samt redovisa dina kunskaper genom skriftlig utvärdering.

· 

Utvärdering

Eleverna får utvärdera arbetsområdets innehåll, arbetsmetoderna och sitt eget lärande muntligt.

Fingervirkning:

https://www.youtube.com/watch?v=upCNmA4EJf4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.