Möllan Läslyftet del 2 Åkerbruket högläsning

Högläsning- Den här delen ger en översikt över forskning om högläsning och dess effekter, hur läsaren eller lyssnaren tar sig in i textens värld av fakta eller fantasi!

Mål: 

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Vad vill vi att barnen ska utveckla?

Vi vill att barnen självmant ska ställa mer frågor utifrån den litteratur vi läser.

Var är vi?/ Nuläge

Barnen är intresserade av litteratur. Tillgänglig litteratur på hemvisten finns. Vi läser oftast i helgrupp vilket fungerar bra. Vi varierar hur vi presenterar litteraturen. Ibland har vi läst från boken och visat bilderna och använt oss av Polyglutt där samtalat kring bilderna och texten i boken.

Reflektera över nedstående frågor

• Vilka tillfällen med högläsning erbjuder du och dina kollegor barnen redan idag? 
• Vilka olika genre av böcker använder ni? 
• Hur väljer ni böcker och förbereder högläsningen? 
• Vilka böcker väljer barnen själva? 

Hur gör vi?

Hur förbereder vi oss, vad behöver vi tänka på och förändra?

Reflektera över detta efter genomförd undervisning. 

Hur blev det?

Skriv i analysdelen senast 5/3

Dokument kopplat till del 1

https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P05139510

https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR076857

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,