Kängurumatematik

Torsdag den 20 mars kommer alla elever i lågstadiet på Roslags-kulla skola att få möjlighet att delta i den internationella Kängurutävlingen.

Vad är kängurutävlingen?

Kangourou sans Frontières är en internationell rörelse som årligen genomför en matematiktävling med inriktning på alla elever, det är alltså inte en elittävling. Verksamheten startade i Frankrike 1994, med 500 000 deltagare. Året därpå deltog 7 länder, nu deltar elever i 110 länder. Sverige deltog första gången 1999, med klassen Benjamin. Kängurun – Matematikens hopp har initierats i Sverige av SKM, Svenska kommittén för matematikutbildning. Den genomförs numer av NCM, Nationellt Centrum för Matematikutbildning.

När genomförs tävlingen? Torsdag den 19 mars. 

Varför tävling? Kängurun är inte ett prov! Avsikten med Kängurun är att stimulera intresset för matematik genom bra problem som är tänkta att väcka nyfikenhet och lust att lära matematik. 

Det finns många elever som tycker att det är roligt att tävla och det finns mycket duktiga elever som sällan får visa vad de egentligen kan som här har en chans att visa det. Tävlingen är också ett sätt att göra något särskilt i samband med matematik, en möjlighet att uppmärksamma matematikämnet. Men tävlingsdelen är endast en del av helheten. Tanken är att problemen sen ska utgöra underlag för många intressanta lektioner.

Problemurvalet är inte gjort så att det finns någon koppling till kravnivåer eller så att Kängurun ska spegla vad elever i olika åldrar borde kunna. Det är alltså inte ett prov utan ett utbud av intressanta problem för vidare arbete.

Hur går tävlingen till? Kängurun vänder sig till alla. De tävlingsklasser som finns är:

• Milou F - åk 2
• Ecolier åk 3 - 4
• Benjamin åk 5 - 7
• Cadet åk 8 - 9 och kurs 1
• Junior kurs 2 - 3
• Student kurs 4 - 5

Tävlingen består av 18-24 problem, indelade i tre grupper 3, 4 och 5-poängsproblem. Till varje problem finns fem svarsalternativ att välja mellan där endast ett är riktigt. Eleverna behöver alltså inte prestera lösningar, vilket brukar uppskattas av många.

Eleverna arbetar enskilt. Miniräknare får inte användas. Problemen är inte av räknekaraktär utan handlar mer om matematiska idéer och begrepp.Tävlingen ska genomföras vid ett tillfälle.

Tävlingstiden är 60 min för alla. För Milou finns ingen fast tidsgräns, det enda kravet är att tävlingen genomförs vid ett tillfälle. Det är för lite tid för att eleverna ska hinna lösa alla problem på vanligt sätt, så träna gärna i förväg på hur de kan använda givna svarsalternativ.

Problemlösning: Genom att låta eleverna får arbeta med problemlösning och successivt bygga upp en progression i att hantera problem, är eleverna väl rustade att möta utmaningar både i och utanför skolan.

Mer info om kängurumatematik:

https://ncm.gu.se/klassrum/kanguru/

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven för och följer matematiska resonemang genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.
• Eleven beskriver och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer.

Uppgifter

Kängurutävlingen 2026

När?

Torsdag den 20 mars genomförs kängurun för alla elever i F - åk 3 i Roslags-kulla skola.

Hur?

De elever som vill tävla göra det, övriga gör uppgifterna utom tävlan. Eleverna kommer ingå i gruppen Milou F - åk 2 och Ecolier åk 3 - 4. Alla får ett eget häfte med problemlösningsuppgifter som ska besvaras enskilt. Svarstiden är 60 minuter.

Tävlingen består av 18-24 problem, indelade i tre grupper 3, 4 och 5-poängsproblem. Till varje problem finns fem svarsalternativ att välja mellan där endast ett är riktigt. Eleverna behöver alltså inte prestera lösningar.

Eleverna arbetar enskilt. Miniräknare får inte användas. Problemen är inte av räknekaraktär utan handlar mer om matematiska idéer och begrepp.

Uppföljning efteråt

Tillsammans kommer vi sedan gå igenom problemlösningsuppgifterna samt följa upp med övningar för att än mer stärka förmågan att lösa problem inom matematikens värld.

För mer info:

www.ncm.gu.se