Hagen 2 - Vecka 11 och 12

PRE-planering för veckor:	Undervisning 1.   Lärlogg Calle	Undervisning 2   Lärlogg   Frida	Undervisning 3   Ingen Lärlogg   Lotta
Vilken/vilka av barnens tankar/görande ligger till grund för fortsättningen?	Barnen har velat göra ben till våran jättespindel.	Några av barnen är ett stort fan av vattenspindeln.	Ute – turtagnings lek
VAD​? ·       Utmaning till barnen	Samla pinna till spindeln.	Vatten i en balja tillsammans med spindlarna och andra komplement (naturmaterial)
VARFÖR​?   ·       Syfte utifrån fokusfrågan ·       Syfte utifrån LPFÖ. Detta ska dokumenteras​	Hur stora ben har spindeln? Längd, antal, tjocklek? Fokus på matematik. Vart hittar vi likadana pinnar och ska alla vara likadana?   Efter insamling av pinnar ska de målas och limmas.	Låta barnen utforska själv. Mycket fokus på lek och vad barnen säger/gör! Låta barnen känna sig bekväma. Låta barnen vara kreativa med spindlarna och vattnet ihop, vad ä det barnen säger om vattenspindeln, vad är de intresserad av?!
HUR? ·       Vilket material ska vi välja? ·        Hur ska vi iscensätta ·       presentera materialet upplägget/utmaningen?​ ·       Pedagogens roll, strategi/förhållningssätt	Linjal till att mäta pinnarna. Färg Limm   Engagerad pedagog, uppmuntra barnen. Vara tydlig med vilka pinnar är det vi faktiskt letar efter.	Vattenbalja Vatten Spindlar Natur matrial   Fokus på barnens tankar och idéer, vad säger barnen?