Pengars värde, konsumenträttigheter och näthandel

Varför har vi pengar? På vilka olika sätt kan man betala? Hur ser de nya pengarna ut? Hur tjänar man pengar? Vad ska pengarna räcka till? Vi kommer att prata om pengars värde och arbeta med materialet "Helt rätt" . Vi kommer att lösa matematiska uppgifter och arbeta med centrala innehållet från verklighetsuppfattning, kommunikation och vardagsaktiviteter som tillhör ämnet.

Syfte - vilka förmågor ska tränas?

Du ska utveckla dina kunskaper om pengar. Vi ska träna förmågorna:

• förmåga att hantera och reflektera över praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön,
• förmåga att delta i samhällslivet och i demokratiska processer
• förmåga att använda matematik för att lösa praktiska uppgifter i vardagen.

Konkretiserade mål:

• känna till varför vi har pengar
• känna till våra nya sedlar, mynt några viktiga ord som vi har pratat om på lektionerna
• kunna kommunicera om några utgifter som en familj har varje månad
• kunna kommunicera om hur kan man betala 

Centrala innehållet som vi kommer arbeta med: 

Vardagsaktiviteter: årskurs 4–6

Vardag i hemmet

• Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta. Rutiner vid inköp.
• Metoder för att söka information. Olika källors användbarhet och tillförlitlighet.

Verklighetsuppfattning: årskurs 4–6

Matematik i vardagen

• Naturliga tal samt hur de kan uttryckas med ord, konkret material, symboler och bilder.
• Hur olika räknesätt kan användas för att lösa elevnära uppgifter i vardagen.
• Planering av händelser i tidsföljd och tidsåtgång för aktiviteter.
• Pengars värde.

Kommunikation: årskurs 4–6

Samspela, tala och samtala

• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.
• Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

  Avläsa, läsa och skriva

• Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord och meningar.
• Kommunikation om innehållet i olika texter.

Du ska också få lära dig några viktiga ord när vi pratar om pengar:

sedlar	mynt	bankkort	näthandel
kontanter	spara/låna	inkomster	utgifter
lön/veckopeng	öppet köp/bytesrätt	budget

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

• diskutera vad man behöver pengar till
• titta på material om våra nya sedlar 
• se olika filmer om pengar och diskutera innehållet
• känna till olika betalningssätt
• räkna matematiska uppgifter med pengar

Utvärdering:

Vi utvärderar arbetet muntligt kontinuerligt under arbetets gång.

Material: 

SLI- Pengars värde och betalningsformer (sliplay.se)

Konsumentverket - Helt rätt alla 5 avsnitt

Pekkartor

Sedlar, mynt utskrivna och låtsaspengar