Faktatext samt källkritik

Det är viktigt att vara källkritisk pga det stora nyhetsflödet som når oss från olika medier. Vi lär oss att tänka efter och att inte tro på allt vi läser och ser. Hur kan man tänka och finns det några knep? Eleverna kommer avsluta området genom att skriva en faktatext om en valfri känd person där de ska ha i åtanke att vara källkritiska till den information de väljer att inkludera.

Du kommer att få utveckla dina kunskaper genom att:

• träna på att söka information på internet.
• kolla på filmer om källkritik och föra diskussioner om innehållet.
• jämföra historiska och nutida källor.
• lära dig hur man källhänvisar.
• diskutera källkritik, alltså hur man vet att en källa är trovärdig, finns det några knep?
• få kunskaper om källkritiska frågor.
• träna på att välja ut den information som är viktig.
• träna på att sammanställa och presentera informationen som du har hittat i en skriftlig inlämningsuppgift.

Du kommer att få visa dina kunskaper genom att skriva en faktatext där du ska:

• söka, välja ut och sammanställa information om en specifik person.

Du kommer att få visa dina kunskaper genom att skriva en mindre uppgift där du:

• förklarar hur trovärdig och användbar olika källor/information är
• jämför olika källors trovärdighet 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från ett avgränsat urval av källor och presenterar informationen med egna formuleringar och ämnesspecifika ord och begrepp. Eleven för enkla resonemang om informationens användbarhet.