Judendom

I detta arbetsområde ska vi lära oss om judendomen. Vad är en synagoga? Helig skrift?

Elevplanering

Årskurs: 4

Ämne: Religion

Arbetsområde: Judendomen

Tidsperiod: V. 12-21

 

Förväntat resultat (du ska kunna)

 - berätta något om judendomens uppkomst. Som tillexempel vem Abraham var

-  förstå att Judendomen är en religion men också ett folk

-  berätta om hur det är att leva som jude, till exempel regler om mat

-  judiska riter, till exempel bar mitzva/ bat

-  judiska högtider, till exempel Chanukka

-  berätta hur en gudstjänst går till

-  vad som är heliga symboler, skrifter och byggnad inom judendomen.

 

Undervisning och övning (så här ska vi arbeta och träna)

- Läsa faktatexter i boken Puls SO 5.

- Arbeta med frågor som hör till det vi läst i boken Puls SO 5 arbetsboken.

- Avsnitt från bland annat sli.se, urplay.se som handlar om judendom/religion.

- Grupp- och helklassdiskussioner om det vi har läst eller sett.

- Söka information från andra källor, till exempel nätet

 

Examinationsuppgifter  (så här ska du visa att du lärt dig)

- Beginner tickets eller Exit tickets

- Delta aktivt på lektion för att visa dina kunskaper

- ett litet test

 

Bedömning (se matris)

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.
• Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.