Ny 16 Pengars värde och betalningsformer åk 2 2025

Vi arbetar med pengar och pengars värde. Vi kommer att fundera över vilka olika sätt vi kan betala på. Hur får vi pengar? Förr bytesaffärer nu betalning med pengar.

Konkretisering av mål

Du kan:

Bedömning godtagbara kunskaper: 

Du kan beskriva olika betalningsformer ex. kontant, betalkort och Swish.  

Du kan ge exempel på vad några vanliga elevnära varor och tjänster kan kosta.

Du kan använda några av de olika ord och begrepp som tas upp under arbetet ex. dyrt, billigt, kortbetalning, swish, kontanter.

Du deltar i diskussioner.

  

Bedömning mer än godtagbara kunskaper:   

Du reflekterar över hur handeln kan komma att se ut i framtiden (till exempel kontantfritt, näthandel, online beställning (mat, pizza).

Genomförande

Vi läser faktatexter och diskuterar tillsammans. Vi tittar på bildspel och diskuterar. Vi tittar på film. Vi uppskattar priser på några vardagliga varor och tar sen reda på det verkliga priset. Vi diskuterar olika sätt att betala på. Vi gör uppgifter i helklass, grupper och enskilt.

Bedömning

Vi observerar och bedömer under arbetets gång. Vi kommer att bedöma din förmåga att berätta om några betalningsformer och att ange vad några vanliga varor kostar. Vi observerar delaktighet och om du kan använda rätt ord och begrepp. Du får visa om du känner till några betalningssätt.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.