Högtider i arabiska länder

Eleverna får möjligheten att utveckla deras kunskap om arabiska kulturen och traditioner. Momentet syftar på att stärka elevernas kunskap och identitet.

 Kunskapsområde: kultur och samhälle 

Antal lektioner: 4

Lärande mål :

Elever ska kunna:

• Berätta om en högtid de firar på modersmålet.
• Lyssna på och återberätta berättelser om högtider.
• Använda viktiga ord och begrepp för att beskriva en högtid.
• Jämföra högtider från sin egen kultur med svenska högtider.
• Delta i samtal genom att lyssna, ställa frågor och ge egna tankar.  

Lektion 1

Arbetssätt:

•  Introduktion till högtider (Samtal och diskussion)
• Start: Samtal om vilka högtider eleverna känner till och firar.
• Aktivitet: Läraren visar bilder och berättar om en högtid. Eleverna får beskriva vad de ser och koppla det till egna erfarenheter.

Avslutning: Eleverna får välja en högtid de vill prata om nästa lektion.

Lektion 2

Arbetssätt: 

Högtider i olika kulturer (Lyssna och återberätta)

• Start: Läraren berättar om en högtid från en annan kultur.

• Aktivitet: Eleverna lyssnar och återberättar vad de minns.

• Gruppsamtal: Eleverna jämför högtiden med en de själva firar.

• Avslutning: Eleverna får fundera på viktiga ord kopplade till högtider.

 

Lektion 3:

Eleverna berättar om sina högtider

• Start: Repetition av viktiga ord och begrepp.

• Aktivitet: Varje elev berättar kort om en högtid de firar. De får använda bilder eller föremål som stöd.

• Gruppsamtal: Eleverna får ställa frågor till varandra och diskutera likheter och skillnader.

• Avslutning: Sammanfattning av vad vi lärt oss hittills.

 

Lektion 4:

Kreativ presentation och reflektion

• Start: Diskussion – Vad betyder högtider för oss?

• Aktivitet: Eleverna får rita, skriva eller göra en kort muntlig presentation om en högtid.

 

• Avslutning: Gemensam sammanfattning där varje elev får säga något de lärt sig.

Bedömning

 

Eleverna bedöms genom:

• Deltagande i samtal och diskussioner.

• Förmåga att återberätta och förstå berättelser om högtider.

• Användning av viktiga ord och begrepp kopplade till högtider.

• Förmåga att lyssna, förstå och ställa frågor i samtal.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.