9D Samhällsekonomi

Syfte: -förstå det stora ekonomiska kretslopp som vi i Sverige är en del av. -förstå vad som händer med välfärden om vi inte alla hjälps åt.

Så här ska vi arbeta:

Vi läser samhällsekonomi enligt planeringen för VT-25 enligt teams9DSO.
Vi håller på mellan veckorna efter sportlovet fram till sommarlovet. Bokens sidor läser du hemma eller i skolan. Vi jobbar på lektionerna med läsning, filmlänkar, diskussioner, anteckningar och begrepp. Boken vi använder i detta område är UTKIK Samhällskunskap 7-9. Mycket fokus på stora ekonomiska kretsloppet, välfärd i Sverige, vad för begrepp som är nyckel till att förstå kretsloppet och ekonomi samt vad som händer om en av aktörerna tas bort/får problem. Men också hur ekonomi fungerar för den egna personen, samhället Sverige men också globalt.

Bedömning sker i form av ett prov. Men även lektioner och diskussioner kommer att hjälpa ditt omdöme/betyg.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet. Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.
• Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar, till exempel sjukvårdssystemet och arbetslöshetsförsäkringen.
• Hur hushållens, företagens, bankernas och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få.
• Var olika beslut fattas och exempel på hur besluten påverkar individer, grupper och samhället i stort. Individers och gruppers möjligheter att påverka den demokratiska processen.