Argumenterande texter

Du ska få lära dig hur en argumenterande text är uppbygd, hur en åsikt och ett eller flera mot argument presenteras. Mot slutet ska du skriva en egen insädare om ett ämne du själv väljer.

Förmågor att utveckla

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskper i och om svenska språket. Det ska stimulera eleverna till att läsa och skriva. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra, att eleverna utvecklar sina kunskaper om svenska språket, dess normer uppbyggnad och struktur.

Så här ska vi arbeta:

Vi kommer arbeta med:

Klassen läser tillsammans olika agumenterande texter.

Vi tränar på att argumentera för och emot om olika ämnen.

Vi  lär oss känna igen hur texten är uppbyggd med bakgrund, åsikt, argument och sammanfattning.

Vi arbetar med de språkliga drag som förekommer i en argumenterande text ex. verb i presens och imperativ, synonymer och adjektiv.

Vi lyssnar på olika argumenterande texter och formulerar sedan en beskrivande text tillsammans om ett ämne eleverna valt själva.

Vi kommer arbeta med att ge varandra respons under tiden vi arbetar fram den slutgiltiga texten.

Varje elev skriver sedan på egen hand en argumenterande text om ett ämne som de väljer själva. Det är tänkt att texten ska vara en insändare. Det är slutligen denna text som bedöms.

Varje elev redovisar sin argumenterande text i en liten grupp. Så vi får träna på muntlig argumentation.

Eleven bestämmer själv hur redovisningsformen ska ska se ut. Förslag från eleverna själva är: collage, power point, "vanlig muntlig" redovisning

Detta kommer att bedömas:

Att du:
vet vilka olika delarna som ska finnas med i en agrumenterande text, begreppen
har skrivit en argumenterande text med rätt struktur.
har med tes (bakgrund, åsikt), argument för din tes, motargument och avslutning som knyter ihop
har givit och tagit emot kamrat och lärarrespons och bearbetat din text där efter.
använder dig av rätt grammatik i din argumentation (verb i presens eller imperativ, synonymer och adjektiv)

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.