Syrianska alfabet

Lära sig alfabetet

Syfte:

• Introducera det syrianska alfabetet på ett roligt och pedagogiskt sätt.
• Lära eleverna känna igen och skriva bokstäverna.
• Koppla bokstäver till enkla ord och bilder.

---

Lektion 1: Introduktion till alfabetet

Mål: Lära känna det syrianska alfabetet och dess unika utseende.

1. Start:

   • Visa alfabetet på en stor affisch.
   • Sjung en alfabetssång (om det finns en tillgänglig).

2. Huvuddel:

   • Jämför alfabetet med det latinska alfabetet – vilka likheter och skillnader ser vi?
   • Eleverna får spåra några bokstäver i sand, med fingret eller med en krita.

3. Avslutning:

   • Eleverna får måla en bokstav och koppla den till en bild (t.ex. ܒ för "bet" = hus).

---

Lektion 2: Skriva och känna igen bokstäver

Mål: Börja skriva och känna igen bokstäver i ord.

1. Start:

   • Repetera alfabetet genom en kort sång eller spel.

2. Huvuddel:

   • Träna på att skriva några utvalda bokstäver.
   • Para ihop bokstäver med ord och bilder.

3. Avslutning:

   • Spela ett memoryspel med bokstäver och bilder.

---

Lektion 3: Lekar och repetition

Mål: Stärka igenkänning och skrivförmåga.

1. Start:

   • Gissa bokstaven (läraren ritar en bokstav i luften, eleverna gissar).

2. Huvuddel:

   • Bygga enkla ord med hjälp av magnetbokstäver eller kort.
   • Skriva korta ord på en mini-whiteboard.

3. Avslutning:

   • Alfabetstävling där eleverna får sortera bokstäver i rätt ordning.

---

Material:

• Affischer med alfabetet
• Målarblad med bokstäver och bilder
• Magnetbokstäver
• Memorykort
• Whiteboard och pennor

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
• Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
• Strategier för skrivande av olika typer av texter om ämnen som är välbekanta för eleven.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.