Illustration till ordspråk

Under några bildlektioner kommer du att få illustrera ett ordspråk. Att säga ett ordspråk är ett sätt att förmedla ett budskap eller en värdering. Man menar inte exakt det man säger när man säger ett ordspråk. De är symboliska vilket gör att de ofta blir lätta och roliga att rita.

Tidsperiod

•  3 lektioner 

Förmågor

• kommunikativ förmåga
• kreativitet, utveckla egna idéer.
• Reflektionsförmåga (utvärdering)

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Vad en illustration är för något.
• Att skapa bilder med budskap som andra förstår. 
  
• Att utveckla dina idéer och ta ansvar över ditt arbete.
• Att reflektera över ditt bildskapande.
• Att presentera dina bilder för andra och prata om din och andras bilder.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Välja ett ordspråk och hitta på en idé för hur du kan visa det i en bild.
• Teckna en bild som visar det ordspråk som du valt.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Första lektionen inleds med att prata om vad en illustration är (ta tillvara på elevernas förkunskaper, känner någon igen ordet, ex bokillustration) berätta sedan att eleverna ska få skapa illustrationer till ordspråk. Prata om vad ordspråk är och fråga om eleverna känner till några. Ta några exempel ur listan nedan. Gå sedan igenom uppgiften:

Uppgiften är att välja ett ordspråk att illustrera. Din bild ska vara välarbetad, färglagd, ha en bakgrund och vara tydlig för någon annan att förstå. Börja med att skissa med blyertspenna. Färglägg sedan med färgpennor och se till att färglägga på hela pappret. När du är färdig hämtar du ett utvärderingspapper och reflekterar över hur arbetet har gått.

exempel på ordspråk att illustrera:

• Den som ger sig in i leken, får leken tåla.
• Det finns inget dåligt väder, bara dåliga kläder.
• Borta bra, men hemma bäst.
• Arga katter får rivet skinn.
• Bättre en fågel i handen än tio i skogen.
• Allt är inte inte guld som glimmar.
• När katten är borta dansar råttorna på bordet.
• Ju fler kockar desto sämre soppa.
• Man ska inte kasta sten i glashus.
• Nära skjuter ingen hare.
• Ingen rök utan eld.
• Att ha en räv bakom örat.
• Att ana ugglor i mossen.
• Det ligger en hund begraven.
• Lägg inte näsan i blöt.
• Det är svårt att lära gamla hundar sitta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven framställer olika typer av bilder med genomarbetade uttrycksformer.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med väl genomarbetade uttrycksformer.
• Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Uppgifter

Bild: ordspråk

Lägg in ett foto på din bild och ett foto på din utvärdering här.