Pluggparadiset, Matematik, Tid och statistik & Numerisk räkning, kapitel 3&4 Matematikboken Alfa, åk 4, lå 24/25

Vi kommer att lära oss mer om tid och statistik samt numerisk räkning i dessa kapitel.

När du har arbetat med "Tid och statistik & Numerisk räkning" kommer du:

• jämföra och mäta tid
• tolka tabeller och diagram
• förstå och räkna med medelvärde
• räkna multiplikation och division med 10, 100, 100
• räkna multiplikation och division med tal som slutar på noll
• avrunda och använda överslagsräkning
• räkna med bråk
• utvecklat strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta enskilt, i par och i helklass med följande moment

• praktiskt
• muntligt
• laborativt
• mängdträning

Bedömning

Bedömning av dina kunskaper, resonemang samt diskussioner sker kontinuerligt under hela arbetsområdet. Vi avslutar områdena med ett prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Hur tal i bråk- och decimalform kan användas i vardagliga situationer.
• De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de används i statistiska undersökningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.