Symanskinssömnad - Påse med dragsko

Projekt: Sy en påse med dragsko Mål: Lära sig att använda symaskinen. Aktivitet: Sy en påse med dragsko. Vad du lär dig: Hur man använder symaskinen säkert. Kombinera teknik med kreativitet. Tänka på funktionella val när du skapar.

Syfte:
Eleverna ska utveckla sin förmåga att arbeta med symaskinen genom praktiska övningar som en del av skapandet av en påse med dragsko. Projektet ger eleverna möjlighet att kombinera teknisk färdighet med kreativt skapande, där de lär sig att hantera symaskinen på ett säkert sätt samtidigt som de får reflektera över funktionella val.

Mål:
Efter projektet ska eleverna kunna:

• Hantera symaskinen på ett säkert och korrekt sätt.
• Sy enkla sömmar som en del av skapandet av en påse med dragsko.
• Planera och genomföra ett slöjdprojekt från början till slut.
• Följa en arbetsinstruktion och välja passande material.
• Reflektera över estetiska och funktionella val i sitt skapande.
• Använda slöjdspecifika begrepp i sin reflektion och dokumentation.

---

Arbetsmetoder:

• Symaskinsövningar: Eleverna får grundläggande genomgångar i hur symaskinen fungerar och övar på att sy olika sömmar som är relevanta för projektet både på papper och på tyg.
• Materialval: Diskussion om olika typer av tyger och deras egenskaper, med fokus på hållbarhet.
• Utförande: Eleverna klipper ut sina tygdelar och använder symaskinen för att sy ihop påsen. Fokus på precision och noggrannhet.
• Dragsko: Eleverna lär sig att sy en kanal för snöret och montera dragskon för att färdigställa påsen.
• Reflektion och utvärdering: Eleverna reflekterar över sina val och slutresultatet.

---

Bedömning:
Elevernas arbete bedöms utifrån:

• Förmåga att hantera symaskinen säkert och korrekt.
• Förmåga att genomföra projektet från instruktion till färdig produkt.
•  Följsamhet till arbetsinstruktionen.
• Kvalitet på utförandet och estetiska val.
• Förmåga att använda och reflektera över slöjdspecifika begrepp.

---

Begrepp att fokusera på:

• Symaskin (över- och undertråd, sömmar)
• Färgval
• Textila material
• Mönster
• Arbetsinstruktion
• Estetiskt uttryck
• Dragsko och kanal

Textiliers påverkan på miljö, klimat och hälsa | Naturvårdsverket

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk, reparation samt vård av material och föremål.