F&ouml;rskolan ska aktivt och medvetet p&aring;verka och stimulera barnen att efterhand omfatta v&aring;rt samh&auml;lles gemensamma v&auml;rderingar och l&aring;ta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang.(Lpf&ouml;18)
&nbsp; &nbsp; <img style="float: right;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=12440809310&amp;lppId=12436142810" width="195" height="110" />
Nul&auml;gesbeskrivning med grund i Normer och v&auml;rden.​<a class="CID5b26feec-d1ee-4d8a-845d-d689252a8b51" style="font-family: 'Times New Roman';" data-sessionid="166d679b-3e34-980f-f6e1-96ca66c33719" data-shapeids="11" data-slideid="">&nbsp;</a>
&nbsp; 
L&auml;s igenom l&auml;roplanstexten 2.1 Normer och v&auml;rden och utg&aring; fr&aring;n dessa m&aring;l och riktlinjer​. 
Reflektera och ta st&auml;llning: 
<ul>
<li>Vad &auml;r normer och v&auml;rden f&ouml;r oss i arbetslaget? Ha en djupg&aring;ende dialog kring de tv&aring; begreppen och m&aring;lformuleringarna.&nbsp;</li>
<li>Vad inneb&auml;r riktlinjerna f&ouml;r f&ouml;rskoll&auml;rare respektive barnsk&ouml;tare?&nbsp;</li>
<li>Vad kan vara extra viktigt i detta m&aring;lomr&aring;de f&ouml;r de &aring;ldrar vi har i v&aring;r grupp?&nbsp;</li>
<li>Vilka omr&aring;den under rubriken &auml;r v&aring;rt arbetslags styrka i arbetet med barngruppen? Vad har vi inte arbetat med fokus p&aring;, eller inte alls, och vad beror det p&aring;?&nbsp;</li>
</ul>
Utg&aring;r fr&aring;n era&nbsp;observationer av barngruppen:
<ul>
<li>Vilka normer r&aring;der p&aring; v&aring;r hemvist och i v&aring;r barngrupp?</li>
<li>Hur ser det ut i de olika gruppkonstellationerna och de olika l&auml;rmilj&ouml;erna? en analys av samspelet &auml;r n&ouml;dv&auml;ndigt.&nbsp;</li>
<li>Hur &auml;r vi f&ouml;rebilder idag? Vad ska vi utveckla?</li>
<li>Vad ser vi att vi beh&ouml;ver f&ouml;rebygga och fr&auml;mja?</li>
<li>Vid vilka tillf&auml;llen/situationer blir det viktigt med arbetet med normer och v&auml;rden?</li>
<li>N&auml;r upplever vi att arbetet med normer och v&auml;rden blir meningsfullt f&ouml;r barnen?</li>
<li>Vilka intressen och vilken nyfikenhet ser vi kan ligga till grund f&ouml;r en progression i l&auml;randet?​</li>
</ul>
Er planerade undervisning:
<ul>
<li>Beskriv ert projekt och dess syfte och vilka omr&aring;den i Normer och v&auml;rden ni hittills haft fokus p&aring;.&nbsp;</li>
<li>Beskriv eventuellt er &ouml;vriga planerade undervisning utifr&aring;n Normer och v&auml;rden.</li>
<li>Vilka l&auml;rdomar fr&aring;n utvecklingsomr&aring;de Delaktighet och inflytande och Omsorg, utveckling och l&auml;rande &auml;r viktigt att bygga vidare p&aring; i detta utvecklingsomr&aring;de?</li>
</ul>
&nbsp;
<div class="OutlineElement EmptyListItem Ltr SCXP248242868 BCX8" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; touch-action: pan-x pan-y; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; background-color: #f5f5f5;">
Observationer analyseras och ligger till grund f&ouml;r att ta st&auml;llning f&ouml;r vilket/vilka l&auml;roplansomr&aring;den vi vill fokusera p&aring; i v&aring;r m&aring;lformulering under utvecklingsomr&aring;de Normer och v&auml;rden. ​​
</div>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem

aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,

Nulägesbeskrivning utvecklingsområde Normer och värden BK11

Matriser i planeringen

Uppgifter