Läsförståelse för lågstadiet röd.

Läsförståelse röd- här finns det många olika texttyper, där eleverna får läsa mellan raderna och reflektera utifrån sina egna erfarenheter. Vi kommer att arbeta med läsförståelse under läsåret.

Vad ska jag arbeta med?

• Du kommer att arbeta med läromedlet Läsförståelse blå. 
• Du ska arbeta med att läsa texter inom olika genrer, faktatexter, berättelser, fabler, brev, instruktioner och annonser.
• Du kommer att träna dig i att söka information, som står klart och tydligt i texten eller visas i en illustration.
• Du ska lära dig att dra slutsatser utifrån olika ledtrådar i texten eller utifrån dina egna erfarenheter, samt att reflektera över ords betydelse.
• Du ska lära dig att förstå ord i text och stava till dem.

Hur ska jag arbeta?

• Du kommer att följa bokens arbetsgång.
• Du kommer att läsa olika sorters texter samt svara på frågor om textens innehåll.
• Du kommer att lära dig förstå och att stava olika ord som finns i texterna.

Du ska kunna

• läsa en text med flyt och se den röda tråden
• svara på korta påståenden med Ja eller Nej
• välja rätt svarsalternativ som syftar till att du har förstått vad du har läst 
• skriva svar på frågor med hel mening med minst tre till fyra ord
• stava rätt på ord

Hur ska min lärare bedöma mig?

• genom att ställa frågor om texten
• genom att låta dig återberätta textens innehåll
• genom att lyssna till ditt läsflyt
• genom att läsa vad du skrivit för svar på frågorna
  
  
  
  
  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Kriterier

• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.