Klinisk psykologi (SA23B)

Välkommen till sista momentet för både Psykologi 1 och Psykologi 2a – Klinisk psykologi! Här kommer ni att utforska hur psykologin används för att förstå, diagnostisera och behandla psykisk ohälsa. Vi dyker ner i frågor som: Vad är egentligen en psykisk störning? Hur skiljer sig ångest från ångestsyndrom? Vilka behandlingsmetoder används inom psykologin, och hur har synen på psykisk ohälsa förändrats över tid? Vi kommer också att fördjupa oss i kriser och krishantering – hur människor reagerar vid svåra livshändelser, vilka strategier som kan hjälpa vid en kris och vilken roll psykologin spelar i återhämtning och stöd.

Syfte:

Syftet med att lära er klinisk psykologi är att ge er en förståelse för hur psykologin används för att behandla och stödja personer med psykisk ohälsa. Vi kommer att studera olika psykiska störningar, behandlingsmetoder och hur människor hanterar kriser, vilket ger er kunskaper om hur psykiska processer påverkar individer och deras liv. Ni kommer också att få insikter i hur psykologisk kunskap kan tillämpas för att hjälpa människor att hantera både vardagliga svårigheter och mer extrema livshändelser. 

Lärandemål:

• Förklara vad klinisk psykologi innebär och beskriva dess roll i behandlingen av psykisk ohälsa.
• Redogöra för olika psykiska sjukdomar, diagnoser och störningar, deras symptom och diagnostiska kriterier.
• Beskriva och jämföra olika behandlingsmetoder inom klinisk psykologi, såsom samtalsterapi, KBT och läkemedelsbehandling.
• Förstå och förklara centrala begrepp inom temat klinisk psykologi, kriser och krishantering
• Analysera hur kriser påverkar individers psykiska hälsa och vilka faktorer som kan bidra till återhämtning.
• Beskriva krishanteringens olika faser och hur psykologer arbetar med krisbearbetning.
• Reflektera över hur sociala och kulturella faktorer påverkar synen på psykisk hälsa och behandling.
• Tillämpa kunskap om klinisk psykologi för att diskutera och analysera aktuella samhällsfrågor kring psykisk ohälsa och krishantering.

Metod

• Genomgångar: Vi går tillsammans igenom olika teman för momentet
• Övningsuppgifter och fallanalyser: 

Uppgift:

• Skriftligt prov (exam) som behandlar både klinisk psykologi, kriser och krishantering

Bedömning

• Ni kommer att bedömas utifrån era kunskaper som ni visar under undervisningen samt erat resultat på den skriftliga examinationen. Det innebär att både ert engagemang, er förståelse av begreppen i diskussioner och övningar, samt era svar på provet tillsammans kommer att ligga till grund för bedömning.

Tidsplan:

Vecka 17

Lektion 1: Kriser & Krishantering: Utvecklingskriser

Lektion 2: Föreläsning aulan (lektion utgår)

 

Vecka 18

Lektion 3: Lovdag (lektion utgår)

Lektion 4: Lovdag (lektion utgår)

 

Vecka 19

Lektion 5: Nationella prov (lektion utgår)

Lektion 6: Klinisk psykologi: Traumatiska kriser & PTSD

 

Vecka 20

Lektion 7: Klinisk psykologi: Psykisk (o)hälsa, ångest & depression

Lektion 8: Klinisk psykologi: Psykisk sjukdom

 

Vecka 21

Lektion 9: Klinisk psykologi: Behandlingsformer & inläsningstid inför prov

Lektion 10: Prov (skriftlig examination i Exam)

 

Vecka 22

Lektion 9: Lovdag (lektion utgår)

Lektion 10: Lovdag (lektion utgår)

 

Vecka 23

Lektion 9: Betygsamtal

Lektion 10: Lovdag (lektion utgår)

 

 

Digitala genomgångar

Uppgifter

Fallet Kajsa (Kriser och Krishantering)

Fallet Kajsa A

Läs igenom följande text "Breven från Kajsa" som är tagen från fallbeskrivningar i psykologi för gymnasiet av Martin Levander. Besvara sedan frågorna i slutet av texten.

3 feb

Hej Kerstin!

Det var längesedan. När jag började i höstas trodde jag aldrig att det skulle bli såhär. Jag trodde trean skulle bli en fin och efterlängtad avslutning på dessa tolv - långa! - år. Men inte. Strax före jul fick mamma ett jobb i Ecuador, och så ordnade de ett till pappa också. De åkte för tre veckor sedan. Villan är uthyrd - de blir borta tre år, minst - och jag har fått en etta i stan. Oskar har åkt med dem. Det finns en engelsk skola där med högstadium. Det känns konstigt att bo själv redan nu. Jag vill ju, men jag var liksom inte beredd nu. Men jag ska koncentrera mig på skolan. Det gäller att höja betygen lite, så jag kommer in på ekonomlinjen. Kram Kajsa

17 feb

Hej igen!

Nu har jag bott här över en månad. Fint, men ensamt. Alldeles tyst, bara jag. Igår åt jag middag med mormor. Hon tyckte nog att jag skulle bott hos henne, fast det skulle jag inte vilja. Men hon är rar! Skolan går inte så bra, fast jag är på (nästan) alla lektionerna. Jag har blivit tyst på timmarna, har inte längre något att säga. Hoppas det inte påverkar betygen....Tomas har ringt från Kalifornien. Han tycker det är toppen att jag har egen lägenhet. Han längtar efter mig, men kommer ändå inte hem förrän tidigast i höst, säger han. Långt dit! Kramar Kajsa!

13 mars

Hej!

Jag bara klagar, du tycker säkert jag är dum. Men det är svårt att bo själv, tycker jag. Sportlovet var hemskt. Jag tänkte göra mitt specialarbete då, men fick inget gjort. Jag såg på TV, hade svårt att sova och var trött. Jag gick inte på historieprovet idag. Jag kunde ju inget ändå, hade inte läst. Vet du, jag kan inte sova längre, jag somnar sent och vaknar tidigt. Jag är trött men ändå uppjagad. När pappa ringde började jag bråka med honom om en struntsak - min byrå hade kommit bort i flytten och är nu magasinerad och svårt att komma åt. egentligen spelar det ingen roll, men jag skrek åt pappa och började sedan gråta. Han blev förskräckt men jag lugnade honom. Sa att jag hade mens (lögn!) och att det var därför. Kramar från Kajsa som saknar dig!

14 april

Jag har gjort något förskräckligt. Peter och Bosse, två killar i klassen, har varit här rätt mycket. Vi skulle plugga med det blev mest öl och vin. I lördags somnade Peter - han dricker väldigt mycket - och sen låg jag och Bosse med varandra. Vi var rätt fulla båda och jag kände inget särskilt. Men det värsta är att jag inte är ett dugg kär i honom och visste det hela tiden. JAag har ju Tomas - men nu skäms jag så. Kan inte skriva mer nu. Kajsa

28 april

Hej Kerstin!

VI fick tillbaka uppsatserna idag. Min klassföreståndare hade märkt att jag inte skrivit nån. Jag ligger nu på Godkänt i svenska, sa hon. Inte längre Väl Godkänt som jag alltid haft tidigare. I maj börjar studentskivorna. Jag har tänkt ha min skiva med Louise, men hon ska ha med Albert och Stefan. Jag kan nog ha med Ulla och Mona, de har frågat mig förr, men jag vet inte. Jag vill inte ha någon skiva alls. Är jag dum? Kram Kajsa

6 maj

Idag var jag hos vår biträdande rektor och frågade om jag fick gå om. Jag har inte hunnit plugga, sa jag - och jag måste höja betygen. Och specialarbetet var inte klart. Men det verkar svårt. Han sa att jag alltid kunde tentera upp betygen i höst, om jag behövde. Helt underkända betyg som jag tenterar skulle inte kosta något heller, sa han. Sen kunde jag jobba på hösten och söka högskola till våren, tyckte han. Ikväll ringde mamma och jag berättade att jag tänkte hoppa av och hoppades få gå om. Hon blev först förvånad, sen arg. Vi grälade. Hon undrade om man inte kunde förvänta sig att en "myndig person som fick pengar till mat och hyra skulle kunna sköta skolan en sista termin"? Jag skrek att hon bara tänkte på sig själv och slängde på luren. När det ringde igen gick jag ut. I all hast - kram Kajsa

13 maj

Jag har slutat skolan nu, fast biträdande rektorn har kallat mig till ett möte. Men jag gick inte dit. Bosse har fixat ett jobb åt mig på en restaurang. Svart, förstås. HAn vill också att vi ska vara ihop. Jag tror han vill flytta in här. Jag har legat med honom ett par gånger till. Jag vet inte om hur jag vill ha det, men jag tycker han dricker för mycket. Tomas har ringt men jag kunde inte säga att jag hoppat av. Så jag gjorde samtalet kort. Jag hörde hur besviken han lät. Vet du vad, nu när skolan är slut för min del är jag orolig för sommarlovet. Vad ska jag göra då? Hör av dig! Kajsa!

Besvara följande frågor:

1. Vilka tecken på att Kajsa är i kris kan man läsa av hennes brev?
2. Vad för slags kris verkar det handla om. Motivera!
3. Vad tror du är den främsta orsaken till att Kajsa råkat i denna situtionen?
4. Vad skulle du föreslå Kajsa om du var hennes väninna Kerstin?

Klinisk psykologi (skriftligt prov)

Läs instruktionerna noggrant:

Inför prov (Klinisk psykologi).docx