Mytologi: Väsen

Vi ska följa serien Mytologerna och lära oss om olika mytologiska väsen. Vi kommer även läsa, skriva, diskutera, måla och redovisa.

Syfte:

 Syftet med arbetsområdet är att lära sig mer om svensk historia och folktro samt utveckla sitt skrivande.

Mål:

•  Känna till några mytologiska väsen
• Kunna skriva en sammanhängande faktatext 

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer få följa serien Mytologerna som tar upp ett mytologiskt väsen i varje avsnitt.  

Du kommer få skriva en text om varje väsen.

Bedömning:

Du kommer bedömas...

• om du är aktiv vid genomgångar och gruppdiskussioner
• om du kan berätta om några väsen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.
• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.
• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.