LägrA Tema våren åk 1-3

Inom tema våren får vi följa fjärilens och solrosens livscykler. Vilka vårtecknen möter vi ute i naturen? Vi kommer också att prata om olika klädval nu när det blir varmare.

Mål – Det här ska du lära dig

 

• delta i att se olika vårtecken.
• delta i att se fjärilens livscykel, medverka i/lära sig begreppen larv, puppa och fjäril.
• delta i att prata om och välja kläder efter väder.
• delta i att se solrosens livscykel, medverka i/lära dig begreppen; blomma, blad, stjälk och rot.
• delta i att träna vilka som är vårmånader

 

 

 

Undervisningens innehåll – Så här kommer vi att arbeta

Vi läser och tittar i böcker och ser på filmer som handlar om våren.

https://urplay.se/program/234507-djuren-pa-djuris-i-naturen-antligen-var

https://urplay.se/program/193949-varmt-kallt-och-mittemellan-var

https://urplay.se/program/194128-amanda-langtar-varen

Pollyglutt -- En bok om våren av Malin Fogelström

Så doftar blomman av Karin Bergkvist

Året runt med Pino av Eva Pils

Vi ger oss ut i naturen och upplever den. Vi dokumenterar med genom att fotografera. Använder oss av förstoringsglas och luppar och undersöker tillsammans. Vi gör ett vårkollage av foton vi tagit.

Vi kommer att plantera solrosor och se utvecklingen från frö till planta.

Vi kommer att under några veckor följa fem fjärilslarvers utveckling till flygande tistelfjärilar.

 

 

 

 

 

Delaktighet

Eleven väljer vilka vårtecken hen ska dokumentera och sen ta med i vårt collage.

Bedömning – Så här visar du dina kunskaper

Vi kommer att ge feedback i stunden till eleverna. Dokumentera kunskaperna i elevernas dokumentationsböcker på vilket sätt eleven visar sina kunskaper i detta tema; på vilken nivå man deltar, vilka ämnesspecifika begrepp hen lärt dig.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda kunskaper om natur och människa i frågor som rör miljö och hälsa,

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.

Kriterier

• Eleven deltar i att undersöka och kommunicera om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven deltar i att göra val i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven undersöker och kommunicerar om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven visar hur man kan göra val i frågor som rör miljö och hälsa