Vår stad Lund

Vi lär oss om vår stad Lund och vad som behövs i en stad för att den ska fungera. Vi lär oss om kommunikationsmedel, transporter, kulturutbud, sophantering/återvinningscentral, hur elektricitet kommer till en stad, vilka affärer som behövs i en stad, skolor, universitet, sjukhus, ambulans, brandstation, polis och om vilka yrken som är viktiga att ha i en stad. Vi lär oss även om vilka regler och lagar som finns i en stad och om trafiken och trafikregler.

Vi lär oss detta genom att titta på filmer, läsa texter, diskutera och analysera och genom studiebesök. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och
• förmåga att använda det samhällsorienterande områdets metoder och verktyg.
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Hur digitala och andra medier kan användas ansvarsfullt.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Samhällsfunktioner, till exempel sjukvård samt fritids- och kulturutbud.
• Yrken och verksamheter i samhället.
• Några olika lagar och påföljder. Kriminalitet och möjliga konsekvenser för individ och samhälle.
• Mediernas roll i samhället.
• Fältstudier i samhället och naturen.
• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap och handling i texterna.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva enkla texter. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad med gemener och versaler, skiljetecken och sambandsord. Ords böjningsformer.
• Digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor samt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd, till exempel genom omformuleringar, bilder och tecken.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel bilder och grafiska modeller.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i böcker, på webbplatser och i söktjänster på internet.