Nuläge:
Vi har observerat att många av barnen har visat ett stort intresse för olika småkryp ute på vår gård. Därför vill vi ta tillvara på barnens intresse och inrikta oss på att lära oss om olika småkryp.

Mål:

Vi vill väcka lusten hos barnen till att återberätta, få bredare kunskaper och ett större ordförråd gällande småkryp.

Syfte:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang (Lpfö 18)

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lpfö 18)

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation (Lpfö 18)

Så här ska det gå till:

• Utforska vår närmiljö efter olika småkryp

• Teater

• Sånger

• Rim och ramsor

• Uppdragskort inne och ute

• Fakta om småkryp, både digitalt och i böcker

V.21

En dag var vi i skogen och barnen fick arbeta i grupper där de var 4 i varje grupp. Alla grupperna fick samarbeta med att leta småkryp och turas om att ta bilder med våra Ipad.
På en samling dagen efter tittade vi på barnens bilder på vilka småkryp de hittat ute i skogen. När vi undersökte bilderna skrev vi ner vad vi hittat för småkryp på en lapp. Där efter fick barnen ge en röst på vilket småkryp de först vill veta mer om. I röstningen blev det Myran. Här nedan har vi barnens röstning:

Myra 6

Larv 5

Mask 0

Ödla 4

Spindel 0

Koko 4. ( denna visste vi inte vad den hette, vilket vi ska ta reda på. Men barnen bestämd detta namnet på den så länge)
Myran är vårat sista småkryp som vi kommer att arbeta om i projektet småkryp för denna termin. Efter arbetet om Myran kommer vi att pausa projektet för att kunna göra en termins sammanfattning.

v.20

På Onsdagen hade vi reflektion med barnen. På samlingen frågade vi barnen om de kom ihåg vilket småkryp som vi röstat om att få lära oss mer om.

Barngruppen var enade om att det var nyckelpigan som blev vald och att vi tidigare pratat om olika frågor. Frågorna handla om vad vi vill veta om Nyckelpigorna.

En pedagog läser upp en av barnens frågor i taget och frågar där efter vad de tror svaret kan vara och om någon vill gissa?

I några frågor kom barnen med många gissningar och ibland var gissningarna slut. Här nedan står diskussionerna och reflektionen om svaren:

P: pedagog. B: barn

P - Varför tror ni att nyckelpigan har starka färger?

Barnen var tysta en liten stund.

P- Vi har tagit reda på era frågor genom att söka fakta om Nyckelpigorna. Varför Nyckelpigorna har starka färger för att de ska kunna skydda sig från de andra djuren. De starka färgerna används som varningsfärger för att inte bli uppätna.

P- Nästa fråga som ni frågat är vad äter nyckelpigor?

B- Sallad, gräs, blad

P- Super bra gissningar, svar på frågan är blad löss.

B- Hur ser den ut?

P- ( En pedagog letar upp en när bild på några blad löss på ipaden).

P- Hur många arter, sorters nyckelpigor finns det i Sverige?

B- 3, 10, 1000, 5,6, 9

P- Bra gissningar, svaret är 60 sorter. Det är svårt att gissa.

P- Hur många ben har en nyckelpiga?

B- 8, 4, (många gissade på 4).

P- Svaret är 6. Tre på varje sida.

P- Kan en nyckelpiga kissa och bajsa?

B- (Barnen svarar olika ) -Kan bara kissa, kan bara bajsa. Några barn trodde både och.

P- Svaret är att Nyckelpigan kan kissa och bajsa om de blir rädda.

P- Var gömmer sig nyckelpigan på vintern.

B- Under mossa, under stenar

P- Nyckelpigorna försöker gömma sig på ställen där det kan vara varmt och skönt t.ex. nära våra hus, under gamla löv, under barkbitar på träd. De gömmer sig gärna tillsammans med andra nyckelpigor för att skydda sig från djuren.

P- Kan nyckelpigan bitas?

B- ja och nej

P- Svaret är ja om de blir rädda eller är många.

P- Hur blir en nyckelpiga en nyckelpiga?

P- Svar är att den lägger ägg som sedan blir en puppa. Först blir den gul sen får den sin färg och prickar.

V.19

På tisdagen gick vi ut i dimmornas dal tillsammans med barnen och alla fick vars en liten lupp med sig för att leta efter olika småkryp. Vi berättade för barnen innan dom började sin jakt på småkrypen att man måste vara försiktig när man tar i krypen i luppen så att dom inte dör. I luppen kan ni sedan titta och då förstoras krypet upp så att man ser det bättre. Nu var det bara att börja leta efter olika småkryp. Barnen hittade gråsuggor, nyckelpigor, skalbaggar, myror, spindlar och en daggmask.

På onsdagen hade vi reflektion med barnen. Vi började ställa en fråga till barnen.

Vad gjorde vi igår?

-Vi var ute och kollade småkryp

-Vi hade luppar

- Vi tittade på småkryp med dom

Vilka småkryp hittade ni i skogen?

- Nyckelpigor

- Skalbaggar

- Maskar

- Snigel

-Myror

-Gråsuggor

När ni tittade på alla dom olika småkrypen, Vad skiljer dom åt?

-Olika färger

-Inte samma storlek

-Masken är lång och kladdig

Ett barnen ställer en fråga till oss.

-Varför är dom så små?

-Det var en bra fråga, säger pedagogen. Varför är småkrypen så små tror ni?

- Så dom kan gömma sig för djur som tycker om småkryp.

Vi läser en bok om maskar och hur viktigt det är att maskarna finns. Därefter ställde vi lite frågor kring boken och maskar.

Vad äter maskarna?

-Löv

-Sen bajsar maskarna jord

Hur många ben har en mask?

-Inga ben, säger alla barnen i kör.

-Den slingrar sig

Hur många ben har en spindel då?

-Åtta ben

-Jag trodde den hade sex ben, säger ett av barnen

Vi frågar barnen;

Av alla de småkryp ni hittade igår vilket vill ni börja att utforska medici ta reda på mer fakta om? Det blev lite olika förslag. Så vi fick ha en demokratisk omröstning och till slut blev det Nyckelpigor. Så nästa vecka går vi vidare att ta reda på mer fakta om nyckelpigor.

V.18

Vi började med att göra en tankekarta tillsammans med barnen där Småkryp är i fokus. Detta är vad barnen ville veta om Småkryp. Vi hoppas vi kan förverkliga barnens önskemål.

Vi har även fortsatt med våra sångfiskar som barnen tycker är jätteroligt. Barnens favoritsånger är ”Kvistergubben” och ”Vi hoppar ett”.

Vi har även haft rimkort som är en annan favorit hos barnen där barnen får välja ett av korten med något föremål på och sedan ska barnet försöka hitta det andra föremålet som rimmar på det kortet dom tagit. Alla barnen vill prova att hitta rätt kort.

Småkryp

Matriser i planeringen

Uppgifter