Del 4: Moment A – individuell förberedelse läses till KU-dagen

Ta del av materialet. För anteckningar som underlag för diskussionen i moment B.

Läs

Läs artikeln ”Estetik och kreativ kommunikation”. Den handlar om hur man i förskolan kan arbeta med olika uttrycksformer för att kommunicera kring begrepp och intryck.

Se film

Se filmen ”Kreativt skapande”, den visar hur små barn utforskar innehållet i en bok tillsammans med karaktärer från boken.

KU-dagen 4 april

Utse en samtalsledare och en som skriver anteckningarna. Skriv gärna direkt i reflektionsrutan nedan.

Incheckning (10 min): Vad är estetiska uttrycksformer för Dig?

Diskutera och dokumentera från artikeln och filmen (20min).

Del 4: Moment B – kollegialt arbete på KU-dagen

Samtala

Utgå från era reflektioner och det ni antecknat när ni tagit del av materialet i moment A. Om ni vill kan ni också använda en eller flera av följande frågor som stöd för samtalet:

Dokumentera även frågorna nedan i reflektionsrutan. (15 min)

Vilken roll kan den starka respektive svaga estetiken ha i undervisningen på förskolan?
Vilka kommunikativa förutsättningar och villkor för lärande finns på er förskola? Utgå gärna ifrån punkterna i artikeln: handlingsrum och material; relationer och kommunikation; subjektskapande och självbild?

Planera och förbered

Planera en aktivitet utifrån era samtal och det material ni tagit del av.

Utforska begrepp (45 min)

Planera tillsammans för en aktivitet där ni tolkar och gestaltar ett begrepp eller fenomen från en sång, bok eller annat vi lärt oss under denna kursen. Utgå från aktuella projekt eller teman och era barngruppers intressen och behov.

1, välj en aktivitet utifrån ett begrepp eller ett fenomen som ska gestaltats i personalgruppen

2. Samtala om hur ni vill förmedla detta till APT 20 maj

3. Sång, dans, drama ,teater, lek mm - utmana ER.

4. Öva på detta och skapa ev rekvisita fram till 20 maj. MAX 10 min att visa upp.

Välj redovisningsformat om det ska vara live på plats eller något inspelat.

5. Lycka till!

Ni ska inte dokumentera här på UNIKUM i grupp vad som sker i aktiviteten utan var och en ska dokumentera enskilt kring tankar på ditt egna förhållningssätt i planerandet och genomförandet nedan i reflektionsrutan. Senast den 30 maj vill vi ha detta.

Vilken roll tog du? Och varför

Antog du någon utmaning? Vilken och hur gick det

Hur kan du använda erfarenheterna från det som ni nu provat i ditt fortsatta arbete?

Del 4. Estetik och kreativ kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter