<h3><strong>Vad ska vi l&auml;ra oss: </strong></h3>
<ul>
<li>Kommunikation med hj&auml;lp utav det digitala hj&auml;lpmedlet WidgitGO.&nbsp;</li>
<li>Samspela med andra&nbsp;</li>
<li>Turtagning&nbsp;</li>
<li>Avkoda och f&ouml;rst&aring; enklare ord&nbsp;</li>
<li>Ordf&ouml;ljd och meningsbyggnad&nbsp;</li>
<li>Informationss&ouml;kning&nbsp;</li>
<li>Kommunicera utifr&aring;n de olika teman vi jobbar med.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Hur ska vi l&auml;ra oss:</strong></h3>
<ul>
<li>Under v&aring;rterminen kommer du utifr&aring;n olika teman (exempelvis Astrid Lindgren, djur, &aring;rstiden) f&aring; tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda digital kommunikation.</li>
<li>Du kommer tillsammans med dina skolkamrater tr&auml;na p&aring; turtagning genom s&aring;nger och ramsor.&nbsp;</li>
<li>Samtala genom att lyssna p&aring; vad skolkamrat s&auml;ger och &aring;terber&auml;tta vad den andre sa.&nbsp;</li>
<li>Du kommer f&aring; lyssna p&aring; olika ber&auml;ttelser och sagor f&ouml;r att sedan &aring;terber&auml;tta delar av inneh&aring;llet</li>
<li>Du kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; att svara p&aring; elevn&auml;ra fr&aring;gor exempelvis hur du m&aring;r, hur v&auml;dret &auml;r och vad du vill &auml;ta till lunch.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>S&aring; h&auml;r f&aring;r du visa vad du kan:&nbsp;</h3>
<p><span style="color: #333333;"><span style="font-size: 14px; background-color: #ffffff;">Du kommer att bed&ouml;mas formativt och tillsammans med dig kommer undervisningen att utvecklas och f&ouml;r&auml;ndras. Du kommer under kommunikationen f&aring; visa att du n&aring;r de kunskapskrav som &auml;r kopplade till &auml;mnet och du kommer &auml;ven ha m&ouml;jlighet att visa de olika f&ouml;rm&aring;gorna under resterande skoldag.</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Kommunikation

förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,

förmåga att tolka olika texter och andra former av kommunikation, och

förmåga att söka information från olika källor.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor, avsikter, kunskaper och åsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck.

Att ställa frågor, svara, ge kommentarer samt beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord och meningar.

Att kommunicera om och återge delar av innehållet i olika texter.

Strategier för att skriva enkla ord och meningar.

Att skriva för hand och med digitala verktyg.

Språkets struktur, till exempel ordföljd och meningsbyggnad.

Skönlitteratur för ungdomar. Sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer.

Informationssökning i olika källor, till exempel i tidningar och söktjänster på internet.

Eleven kommunicerar om elevnära ämnen och initierar och avslutar kommunikationen. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt deltar i att kommentera, beskriva och berätta i olika sammanhang. Eleven deltar i skrivrelaterade aktiviteter.

Eleven deltar i läsrelaterade aktiviteter. Eleven reagerar igenkännande på och deltar i kommunikation om innehållet i olika texter.

Eleven deltar i att söka elevnära information från olika källor.

Digitala kommunikationsverktyg

Matriser i planeringen

Uppgifter