Modersmål Somaliska- Kultur & Samhälle samt Tala, lyssna och samtala (7-9)

Det är dags att bekanta oss med traditioner i Somalia och i Sverige! Genom att tala, lyssna och samtala kommer vi att ta upp några aktuella traditioner. Vi jämför likheter och skillnader och dela våra egna erfarenheter. Vi tittar på filmer, och diskuterar traditionerna. Tillslut gör vi muntliga presentationer, där vi berättar om en valfri tradition.

• Kunskapsområde: Kultur och samhälle
• Antal lektioner: 6

Lärande mål: Eleven kan presentera muntligt om aktuella traditioner från Somalia och kan då jämföra med liknande traditioner i Sverige. Eleven anpassar sitt språk, innehåll och disposition i sin presentation efter syftet och mottagare. 

Delmål: Eleverna ska diskutera sina förkunskaper om traditioner och kulturer

Lektion 1: Introduktion till somalisk och svensk kultur

arbetssätt:

• Översikt av viktiga traditioner, seder och normer i båda kulturerna 
• Historiska bakgrunder som format respektive samhälle 
• Eleven kan demonstrera hälsningssätt från båda kulturerna och reflektera över hur dessa skillnader kan påverka möten mellan människor 
• Gruppdiskussion: Vad betyder kultur för oss och hur påverkar den vår vardag?

Delmål: Jämförelse mellan somaliska och svenska familj.

Lektion 2: familj och relationer

arbetssätt:

• Äktenskap, barnuppfostran och generationsrelationer 
• Övning: Skapa en "kulturkarta" över familjelivet i båda kulturerna

Delmål: Jämförelse somaliska högtider med svenska.

Lektion 3: högtider och traditioner

arbetssätt:

• Viktiga somaliska och svenska högtider (till exempel Eid och midsommar) 
• Symbolik och värderingar bakom firandena 
• Workshop: Hur skulle en gemensam högtid mellan kulturerna kunna se ut?

Delmål: Kommunikation och samhällsnormer

Lektion 4: kommunikation och samhällsnormer

arbetssätt:

• Hur människor uttrycker respekt och artighet i olika kulturer 
• Skillnader i kroppsspråk, språkbruk och socialt umgänge 
• Rollspel: Lös konfliktscenarier med kulturell förståelse

Delmål: Jämförelse av äktenskapskulturer

Lektion 5: jämförelse av äktenskapskulturer

• Presentera huvudpunkter för båda kulturerna, exempelvis 
• Synen på kärlek och individens val 
• Familjens roll och påverkan i äktenskap 
• Traditionella ceremonier och religiösa aspekter 
• Jämställdhet och könsroller

Delmål: Dags att eleven genomför sitt arbete framför klassen

Lektion 6: presentationsdagen

• varje presentation ska ta max 10 minuter
• om det är i grupp så är det viktigt att alla får komma till tals på presentationen
• eleven bör använda specifika ord och begrepp
• muntliga kamratrespons efter varje presentation

Bedömning: (formativt och summativ)

Bedöma elevens utveckling i ämnet med hänsyn till lärandemålen

Koppling till läroplanen - Centralt innehåll: 

Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syftet och mottagare. 

Eleven bör jämföra med liknande traditioner i Sverige

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med fungerande struktur, innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur, innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven beskriver och resonerar på ett enkelt sätt om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor med anknytning till områden där modersmålet talas. Eleven gör då enkla jämförelser med förhållanden i Sverige, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.
• Eleven beskriver och resonerar på ett utvecklat sätt om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor med anknytning till områden där modersmålet talas. Eleven gör då utvecklade jämförelser med förhållanden i Sverige, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.
• Eleven beskriver och resonerar på ett välutvecklat sätt om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor med anknytning till områden där modersmålet talas. Eleven gör då välutvecklade jämförelser med förhållanden i Sverige, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.