1500-talet och 1600-talets Sverige

Vi ska lära oss om hur Gustav Vasa tog över makten, hur han styrde Sverige och hur hans söner, efter hans död, tog över tronen en efter en. Hur såg det ut i Sverige under Vasatiden? Hur förändrades och utvecklades Sverige vidare under Stormaktstiden? Hur levde folket? Vilka spår finns från 1500 och 1600-talet?

När?   VT 2025

Vad ska vi lära oss?

• Känna till hur Gustav Vasa tar makten, hur han styr Sverige och hur hans söner, efter hans död, tar över tronen en efter en.
• Känna till hur samhället förändrades och utvecklades under Sveriges stormaktstid. 
• Om  orsaker till och konsekvenser av reformationen.
• Skillnader mellan den katolska och den protestantiska tron. 
• Känna till hur män, kvinnor och barn levde under Vasatiden och Stormaktstiden jämfört med nutida förhållande.
• Ord och begrepp som hör ihop med historiska händelser.
• Hur man kan  använda historiska källor .

Hur ska vi lära oss?

• Se på filmer.
• Läsa faktatexter och skönlitterära texter som handlar om Vasatiden och Stormaktstiden och arbeta med uppgifter som hör till. 
• Träna på historiska begrepp.
• Samtal grupp/par.                                                      
  
  

Ord och begrepp:

Stockholms blodbad , Adel , Präster, Borgare & Bönder, Kalmarunionen, Dackeupproret, Martin Luther, Olaus Petri

Katolska kyrkan, Påven i Rom, Avlatsbrev, Protestantiska kyrkan, Reformationen, Jordeböcker, Fogdar

Biskopen Peder Swart, Stormaktstiden, gästgiveri, postiljon, änka, Karolinska tiden, Snapphanar, Frihetstiden 

enväldig, abdikera, religionsfrihet, konvertera, soldattorp

Bedömning

Dina förmågor och kunskaper kommer att bedömas genom muntliga och skriftliga lektionsuppgifter.

Förmågan att använda begrepp i skrift, tal och dialog.

Skriftligt/muntligt förhör.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.
• Det svenska Östersjöväldet. Orsaker till dess uppkomst och upplösning samt konsekvenser för människor runt Östersjön.
• Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.